《让孩子先给自己做一个计划》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
自从上次看过了高瞻班的区域活动以后,我们也是受益良多,虽然我们不是高瞻班,但是我觉得也可以借鉴一些对我自己班级有用的方法,比如说做计划。平时我们开展区域活动都是教师讲解以后,就请孩子们自己自由选择区域活动。但是经常会有极个别的孩子不知道选什么区,也不知道做什么,随意选了一个区,随意选了一些材料在摆弄,自己也没有想要怎么玩。但是,如果在玩区域前,我们让孩子先给自己做一个计划,请孩子们来说一说今天我计划去哪个区玩?我打算用哪些材料来玩,或者说我打算扮演谁等等,让孩子有计划的去玩区域,这样对孩子来说,就消除了前面我们那种,孩子盲目玩弄的情况。
实施一个星期以后,我发现孩子们玩区域玩的更加认真了,特别是在智慧屋里做小实验的时候,孩子们都非常专注,特别是当他们成功的时候,就会很欣喜的举着那个他们的作品来给我看,“老师,我们成功了”。
相信这样的计划,对于孩子们来说,能让他们更加有目的的去参加一个活动,也能让他们更加投入到这个活动中。