《老师相信你是一个好孩子》可能是您在寻找幼儿园托班教养随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天，我们跟往常一样，孩子们自主选区以后开始有序的进行区域活动，巧手吧的小朋友正在认真的制作纸盘娃娃、益智吧的小朋友正在玩象棋，时而传来喜悦的笑声、表演区的小朋友正热闹的根据节目表排演节目，一切都井然有序的进行着。突然建筑吧的小朋友传来一阵声音：“这是我的，我的！”我走过去一看，只见毛毛和大宝正在抢一块长方形的木块。我没有立即去阻止他们，而是先在一旁观察着，没一会，只见毛毛推了大宝一把，立刻跑过来向我告状：“老师，大宝抢我的木头，还推我！”我蹲下身子对他说：“老师是看到你们再抢木块，但是老师看到是你先推大宝的哦！”但是毛毛还是认定是大宝先抢木块的，是大宝先推他的，过了一会其他建筑吧的小朋友过来跟我说：“老师，我看到是毛毛抢大宝的木块的，也是他先推人的。”我再次询问，但是毛毛小朋友还是说：“我没有，是他先抢我的”。说着还委屈的哭了，我安抚他说：“老师相信你是一个好孩子，这样好了，老师看看教室里的摄像头就知道了，到底是谁先抢木块，谁先推人，好吗？”见我这样说，毛毛立刻停止了哭泣，对我说：“是我先抢的，是我先推了他。”
记得之前在日常生活中也常常遇到这样的情况，每次毛毛反了错误都不会主动承认，明明看到他抢别人玩具、位置，他都不会承认，还要据理力争，我觉得长此以往，对孩子的发展肯定是不好的，于是我采取了一下措施：
1.与家长进行沟通，家园共育，共同改正幼儿的不良习惯。
2.在日常生活中进行教育，让孩子知道撒谎不是一个好行为。
3.表扬表现好、懂得谦让的孩子，为孩子们梳理榜样。
