《幼儿园如何开展我们的读书节》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
昨天下午参加了平湖市首届读书节活动，活动安排精彩分层。孩子们朗朗的诵读声、师生合作的诗歌朗诵等，又一次勾起了大家学生时期的种种回忆。好像这些离我们很远了，但是今天的活动又将我们的回忆拉到了眼前。同时，也想起了最近我们对于“经典”的一些话题，很多人都说自己从小没有好好学习，以至今天的自己对于一些“经典”的陌生。（关于经典：经典好比是充满智慧，阅历丰富，德高望重的老人，能认识这样的老人，是孩子一生的福气。但指望孩子认识了就能完全了解老人的思想，肯定是不切实际的，包括我们大人，不要说这样阅历丰富，思想深遂的智慧老人，即使是一般普通的人，我们也不能完全了解他的想法的。虽然不了解，但是并不意味我们不可以认识他，了解也好，理解也好，总是从认识开始的。）我想，我们今天有了对于经典的重新认识，那么就应该创造条件，让孩子学经典，与经典为友，作出一种智慧的选择。活动结束后，王局就各校开展读书节活动也做了一些布置。在活动中，我们也一直在交流着，幼儿园如何开展我们的读书节活动。因为幼儿园有别于小学、初中。回到幼儿园，我及时与醉清风做了汇报，也就活动的一些初步想法作了交流。于是，我赶紧根据开学初的一些工作计划，结合市读书节活动方案精神。初步制订了幼儿园的读书节活动计划。活动的宗旨是激发幼儿对图书的兴趣，从小培养幼儿良好的读书习惯。
今天，我们幼儿园的科学理论学习小组开展了活动，活动结束后，我们也就读书节活动做了一些交流，大家各抒己见，对活动计划再一次做了调整。于是，教师层面、幼儿层面、家长层面的活动精彩纷呈了。有故事大王、教师专业读书笔记奖、亲子共读好家长评选活动；有全园的读书漂流活动；还有各班根据自己课题、班级特色等开展的经典诵读活动等等。为了活动的顺利开展，我们将计划的负责人、具体分工，都作了详实的安排。
我想，做好了第一步工作，我们的读书节一定会有我们自己的风格。
