《胆小的孩子平时话不多,容易被老师忽视》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
先吃完午点的孩子三三两两地到各个游戏区去玩了。小Z也很快吃完了,就到了建构区搭积木了。刚一转身,就听见小Z响亮地声音:“只能三个人来!”一看,小H正站在建构区的外面。原来,他想进建构区,但被小Z拦了下来。小H接着说:“谁说的只能来三个人?”听见小H这么问,小Z不说话了,头偏过去,装作没听见的样子。小H没坚持留下来,转身就离开了。三个人开始搭积木了。小N和小K都动起来手,边选自己喜爱的积木边嘴巴里念到着:“这里……”小Z只是坐在边上看着,一句话也不说,也不动手搭积木。眼看着小K的房子搭好了,小Z终于把拿了很久的一根小圆木棍放在了小K的房子前面,又快速地抽回了手。
今天,小Z大胆地和同伴说了一句话“只能三个人来!”这是很大的进步,相信他也鼓足了勇气。平时他基本上不开口说话,今天之所以有这样的行为,我觉得可能有以下的原因:一,小Z对老师的要求记得非常清楚;二,如果人多了,老师过来会要求多的人出去,询问到谁是最后一个,自己可能会被误认为最后一个而请出游戏区。不过,我觉得虽然小Z今天的话语只有一句,但也勇敢地跨出了第一步,没有像以前那样,朋友一挤就退让了,而是勇敢地维护了自己的游戏权利,进步非常大。
搭积木的时候,小Z可能也不知道怎么搭,但又渴望和朋友合作搭,因此,见朋友停下来的时候,就赶紧将自己手里的积木放到了别人搭好的地方,想表达自己对朋友的友好之情。觉得以后游戏时可以请个能力强的孩子扮演小Z的哥哥或姐姐,带着小Z一起游戏,一定程度上,满足了小Z想和朋友一起游戏的想法,同时,又让小Z在游戏时得到帮助,让他慢慢地增强自信心。