《午饭散步中的启发》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一次午饭后,我准备带领小朋友们散步,当孩子们一听去外面散步,他们的高兴劲就上来了,有的孩子就问我:“老师,是去抓蚱蜢吗?那草地上肯定还有蚱蜢?”我回答到:“今天我们不抓蚱蜢,因为把蚱蜢带回教室以后没食物吃,它会饿死的,我们可以到草地上去玩一玩,去看一看蚱蜢,好吗?”孩子们听了直点头,于是带领着他们来到了草地上,孩子们一跑到草地上,像一只只放飞的小鸟,开始奔跑起来,有的孩子正在搜寻着蚱蜢,准备再次观察蚱蜢,可是,风轻轻一吹,草地上的落叶,翩翩起舞,小贝抓起一片红红的树叶叫了起来,你们看,我抓到了什么?同伴忙围上来,吵着说:“给我看,给我看,是蚱蜢吗?”这时,小贝手心打开,小朋友惊讶地叫了起来,怎么是树叶呢?小贝说:“这是一片会飞的树叶,同伴们听后更来劲了,对树叶产生了兴趣,也纷纷得抓起了树叶,有的孩子边抓边说:”这树叶真漂亮,像小蝴蝶”,这时的我对小朋友说:“我们来比赛捡树叶,好吗?”一讲完,孩子们兴奋的开始行动了。有的幼儿选取自己喜欢的树叶形状,有的边边嘀咕着:“我要把树叶拼小老鼠呢,”没过多久,孩子们捡了一大把一大把的树叶,我和孩子们讨论:“我们把捡回的树叶带回教室,把这些树叶贴成一幅幅漂亮的画,好吗?”孩子们高兴地带着自己亲自动手捡回的树叶回到了教室,还让幼儿对各种各样的树叶进行了认识,使孩子们认识了银杏树、香樟树、枫树的叶子……。在开展七彩世界的主题中,我们又将孩子捡来的树叶放入区域游戏,让孩子们大胆地进行树叶贴画,在游戏中,孩子们用树叶拼贴了各种图案,有老鼠吃饼干、小鱼、蝴蝶等,提高了幼儿的动手能力,发挥了幼儿的想象力,因此,我们应时时为幼儿创造一些可利用的自然资源,将引导幼儿感受到身边的美,生活的美。新《纲要》中明确指出:“充分利用自然环境的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。”让他们感受世界是奇妙的,是丰富多彩的。