《班集体中“活跃的消极分子”》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
科学课上，我准备组织小朋友做百发百中的游戏，即小朋友根据老师的提示用沙包集中黑板上对应的蔬菜。我刚把几种蔬菜的图片贴在黑板上，拿出沙包准备分发。就听到了小朋友的叫嚷声：“看，飞机！”我一抬头，一架纸飞机从天而降，正好落在我脚下。“咦，哪来的机？”我环视了一周，发现帅帅小朋友的头垂得很低，不用思考，准是这小家伙干得。我觉得他是这个班集体中“活跃的消极分子”。说他活跃，是源于他的好动；说他消极呢，是因为他从来不愿意积极参加老师组织的任何活动。
捡起这架纸飞机，我的大脑中即刻展开了激烈的思想斗争，是过去将孙宇批评一番，还是先把飞机收起来，等下课后在处理？看着孩子们期待的目光，我灵机一动，有了！用飞机来代替沙包做游戏不是很好么？姑且试一试吧！“哇，上帝给我们派来了一架飞机，小朋友用飞机来击中黑板上好吃的蔬菜，谁击中了，好吃的就归谁。”用飞机做百发百中的游戏还是第一次，小朋友都举手积极踊跃地参加。
因为纸飞机比较轻，所以游戏的难度加大了。小朋友既要挑准蔬菜，又要调整好距离和用力角度，非常具有挑战性，游戏气氛异常活跃，还真得感谢这架飞机呢！这时我偷偷地瞄了帅帅一眼，发现往日神情淡漠的他竟然也专心致志地盯着参与游戏的小朋友。因为只有一架飞机，而小朋友都想尝试一下，于是我趁机说：“用飞机来玩是不是特好玩？可惜呀，咱们只有一架飞机，哪个小朋友会折呢？”“帅帅会，帅帅会折飞机！”……小朋友们争先恐后地告诉我。“那下课之后小朋友都跟帅帅他们学一学吧！”得到鼓励后的帅帅，眼睛里闪烁出一种与以往不同的神采。
一家突如其来的飞机，打破了课堂的平静。感谢它，考验了我随机应变的能力，也帮孩子找回了一份自信！
