《案山公园幼儿春游记》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
春天来了，孕育着许多新的希望，我们带孩子去案山公园“寻找春天”。一路上，热闹的大街左右着孩子们的视线，孩子们也叽叽喳喳地向老师和同伴炫耀着他们所知道的一切：红绿灯、斑马线、汽车等。正当我应接不暇时，眼前呈现出一片绿色的海洋——公园到了，一下车，孩子们的礼貌用语感动了我，当他们看到公园里的保安叔叔是，不停地向他们问好。浓浓的春意激起了我强烈的传授愿望！我不停的强调：排好队，看着我，听我讲……但孩子们却似出笼的鸟儿，一会儿有小朋友掉队了，一会儿惊叫：“看！好多花！”思路一次次被打断，只有说：“好了，注意安全，自己边跟着队伍走边看看春天美丽的景色。”话音未落，孩子门就进行了激烈的讨论。有的在向同伴介绍自己认识的花；有的在说花瓣，好有的甚至找起了蚯蚓……我发现，这无奈中的决定是多么的英明——孩子们高兴、快乐！
这时候，我听到孩子们都说累了，走得脚都酸了，于是就在班主任的带领下我们找到了一个小地方，孩子们终于能把书包里的东西拿出来了，看着他们开心的样子我们不禁笑了。在孩子们“享受”的过程中，不但知道了春天的伯伯生机，而且更体会到了和同伴一起游玩的开心，懂得了自己的东西也该和小朋友一起分享。接着，我们又拿出漂亮的风筝开始放，孩子们做在草地上，看到风筝飞起来了，不停的拍手叫好。风筝一飞，一阵欢笑声又洒遍这童话般的世界。
孩子们需要体验大自然的千变万化，需要体验各种生活经历，需要体验成人或书上告诉他们的各种事物。对他们来说，体验本身就是学习。这次的公园之行，孩子们不正是通过寻找、触摸、观察，在感受、体验着春天吗？大自然的千变万化正是孩子们欢乐的海洋。
