,逐层帮助幼儿梳理如何根据课程表来整理课本,以期形成独立整理的意识,从而为入小学学习在整理习惯上做好准备。】
1、幼儿第一次整理
关键提问:
(1)假如现在是星期一的晚上,请你按课程表来整理书包。
(2)都整理好了,你们是按星期几的课程表来整理的?
小结:晚上整理书包要按第二天的课程表来整理,提前做好准备对小学生来说是很重要的。
2、幼儿第二次整理
关键提问:
(1)假如现在是星期五的晚上,请你们按课程表整理书包。
(2)一共整理了几本课本?为什么只整理了这三本课本呢?
小结:原来小学生有的课是没有课本的,而且如果一天里有两节一样的课的话,只要整理一本课本就可以了。
(提示:在幼儿整理的过程中
幼儿教育m.smtXjs.com,教师要关注幼儿的整理方法与习惯。)
延伸活动:
播放小视频“小学生课外活动”引导幼儿说说除了上课,小学生还会做些什么呢。