《区域活动：玩压花机》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
区域活动开始了，孩子们争先进入了活动区，这次来到美工区的孩子有王蒋妮、林彦彤、郭馥媛、唐歆悦和李雨桐五个孩子。李雨桐：“今天玩什么呢？”
林彦彤：“我想玩橡皮泥。”
唐歆悦：“可是我想玩压花机。”
李雨桐：“那我们举手来决定吧！我数一二三大家开始举手。想玩压花机的举手！”只见大家都纷纷举起了手。
李雨桐：“我们今天就玩压花机了！”
搬来了压花机，孩子们开始玩起了压花游戏！一个个漂亮的蝴蝶、雨伞、花朵、小鸡在孩子们的手下出现了！
李雨桐：“我觉得这些压出来的图案可以拼成一幅画，这些小鸭子太可爱了还可以一起去爬山呢！”
王蒋妮：“是啊，那我就给小鸭子排排队一起到山上去散步吧！”说完王蒋妮便拿了一张白色的A4纸开始制作起她的小鸭子去散步了！
李雨桐：“那我就给蝴蝶也来排排队，也让她们去山上采蜜！”说完李雨桐也拿起一张A4纸开始制作她的图画！
这个故事告诉我们什么样的学习可能在发生：
今天老师看到了孩子们能够充分调动自己的兴趣合理地安排和选择活动的内容，并且大家懂得用投票的方式来选择自己感兴趣的事物。在活动中，孩子们也懂得如何将自己制作的材料变成一幅幅的作品，同时在活动中能够随机应变。
下一步学习的机会和可能性：
在这次活动中，孩子们的机智是我非常欣赏的。她们虽然一边聊天一边来确定自己想要做什么，同时也能够在聊天过程中发现这是自己感兴趣的事物愿意去创新和改变，这些都是值得孩子们去学习的！在接下来的活动中，很期待孩子们还能创造怎么样的惊喜？
