《小班榨果汁活动观察记录》可能是您在寻找幼儿园小班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
本学期第一次的榨果汁活动开始了，5个孩子进入了休闲吧。老师请他们各自去清洗了水果，然后就请这几个孩子坐下，开始告知榨果汁的步骤。师：“请你们先拿好刀。”孩子们一人拿了一把刀。“然后请你们每人拿一个苹果。用刀把苹果这样一块一块地切开来，要切的小一点。”孩子们全都争先恐后地操作起来，只见毛毛拿着刀子放在苹果上，然后使劲地压下去，可是刀子却一直卡在那里，怎么也下不去。这时毛毛站了起来，双手压在刀子上，身体下倾，又一次使劲地切下去，终于苹果被切开了。毛毛开心地叫了起来：“哈哈，我切开苹果了。”东东见状就问毛毛：“你是怎么切开的呀？我怎么切不开呢？”毛毛就接过东东的刀子和苹果，用刚才的方法站起来切，可是用了很大的劲，苹果还是没有被切开，这是怎么回事呢？毛毛摸摸自己的头：“咦，怎么切不开呢？”这时，我走过去对毛毛说：“毛毛，你看一看你的苹果你是切在哪里的？东东的苹果切在哪里？”毛毛听了我的话就仔细地看起了自己和东东的苹果，一边喃喃自语：“哪里不一样呢？”忽然，他大叫一声：“哦，我知道了，东东切在苹果的中间了，中间有骨头，很硬，所以切不开了。”边说，边把卡在苹果中间的刀拔了出来，切在了苹果的边缘，这下子，苹果被切开了。其余几个小朋友看了以后，全都按照毛毛的方法来切苹果，虽然比较费劲，但是最终都把苹果切开了。
孩子们一个个笑得很开心：“老师，你看，我们把苹果都切好了！”“真厉害！”我一点都不吝啬于表扬他们！
为了安全起见，为孩子们提供的刀是牛排刀，因此并不锋利，而苹果却挺硬的，所以一开始孩子们坐在椅子上切苹果力气不够，切不开来。毛毛想到了站起来用力力气会大，就站起来切，结果真的成功了。可是，他们又遇到一个问题：切在苹果中间，有核，非常硬，站起来也切不开，这对于他们来说是一个比较大的困难，他们还不能明确为什么会这样。于是老师适时出现并给予了提醒，给了孩子们一个自己寻找答案的机会。孩子们也让老师失望，马上意识到了问题的所在，并且解决了它。
由此可见，孩子的潜力是无穷的，只要给他们机会，并在他们遇到困难时给予一点点的帮助，他们肯定能够依靠自己完成任务，得到提高！
