《学习故事——我给青蛙补衣服》可能是您在寻找幼儿园小班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察地点：小一班教室 观察者：顾佳静，双胞胎姐姐妹妹今天选择了兔兔生活吧进行游戏活动。你们说在生活吧里，你们可以给青蛙拉拉链、扣纽扣。你们如约的来到了生活吧里，拿出了心心念念想要玩的青蛙宝贝。我在旁边静静地看着你，你和妹妹一起，先把青蛙身上的小圆圈都解了下来，给青蛙拉开了拉链。然后拿出一根黑黑的绳子在地上甩来甩去。只听见妹妹在问你：“姐姐，你在干什么？”你比较认真的在甩绳子，脑袋里好像在思考着什么。“妹妹，我要帮青蛙的肚子缝起来。”妹妹看了你一眼，嘴里回应了一句，继续进行他手中材料的操作。
你将手中整理好的绳子穿过青蛙的肚子，然后在洞洞里拉出来，然后拿起一片纽扣装饰圆片，把绳子继续穿过洞里。这时候我明白了，原来你把绳子在地上甩来甩去是在整理绳子，不让绳子缠绕在一起。你默默地穿着圆片，青蛙肚子一小半部分被这个圆片遮住了，你看到自己的成果十分满意，高兴地跟妹妹分享你的成果。
你跟妹妹边交流，边默默地完成自己想要的结果，区域活动时间很快就结束了，你也为青蛙缝好了肚子，你把你的成果给妹妹看，妹妹还告诉你，其实青蛙肚子上的拉链拉起来，他的肚子就缝好了。
这个故事里你可能在学习什么？
亲儿果儿是一对双胞胎，他们在日常的教学活动和生活中，一直是形影不离的好姐妹。姐姐时时刻刻地保护着妹妹，有什么好东西都会想着与妹妹一起分享。在今天的区域活动中，姐姐还是像往常一样，自己想要做什么，都会和妹妹分享，妹妹就比较专注于自己的，很少能够想到姐姐，但是今天活动中，妹妹主动询问“姐姐，你在干什么呀？”这是一种进步，懂得关心别人，而不一直只关注于自己。姐姐在活动中，还是比较有自己想法的，他没有用往常的办法——拉上拉链就把青蛙的肚子缝合上了，而是想了用装饰圆片加上绳子的穿梭，为青蛙缝合上了肚子，这也是一种突破。
下一步学习的机会和可能性
你们是一对双胞胎，在平常生活中，姐姐一直照顾着妹妹，妹妹一被欺负，你肯定是冲在最前面的保护着她，老师希望以后你也可以多关心下自己，不要因为妹妹的一点点小事而哭鼻子，就忘了自己原本想要完成的事情了，好吗？
2.在游戏中，看见了你比较投入专注的表现，还不断开动脑筋，并用自己的方法主动探索实践，真的是不错的表现，希望你们能在以后的学习生活中也有这种主动学习的品质。
3.下次你可以和更多的小朋友一起游戏，不要时时刻刻粘着妹妹，你也是一个独立的个体，应该有自己独立的空间，也给妹妹一点空间吧，和其他小伙伴共同分享你同样的精彩和快乐！
