《小五班教室记录：用磁铁打球》可能是您在寻找幼儿园小班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察者： 俞丹，又是一次区域活动，这次你选择在科探室进行活动，你拿来了一盘磁铁和一个乒乓球，秀秀问你：“你拿这个打算怎么玩啊？”你拿起磁铁想了一想说：“可以用磁铁打球啊！”秀秀不理解的问你：“磁铁怎么打球啊？”你把磁铁拿出来，对他们说：“你看，我把磁铁分成两块，一块放在桌子上面，一块放在桌子底下，桌子下面的磁铁动的时候，桌子上面的磁铁也会跟着动，用桌子上的磁铁大这个乒乓球不就好了吗！”吴玉秀高兴地说：“哇！真的可以打球呀！”你们开始在桌子上玩起来。过了一会儿，你对秀秀说：“我们来比赛吧！”吴玉秀问：“怎么比啊？”你说：“我们每个人都打一次球，看谁能把球打出盘子，睡就胜利，好吗？”其他的小朋友表示同意，你们开始了比赛。
这个故事告诉了我们什么样的学习可能再发生。
首先，在这次活动中，老师看到了你的同伴关系是非常良好的，遇到问题会相互商量解决。
其次，老师发现你的思维能力比较好，当看到上下面的磁铁惠东后，你就想到可以用来大乒乓球。
下一步学习的机会和可能性
1. 支持孩子们之间的相互鼓励、相互学习，并为之提供机会和可能。
2. 提供丰富的材料，支持孩子们之间的创新和创造能力。
