《森林餐厅案例:好喝的果汁》可能是您在寻找幼儿园小班区域教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
森林餐厅很受孩子们的喜爱,今天子昱来到了森林餐厅。只见你洗完手,拿来梨,准备用削皮器削皮。你开始用手转动摇柄,可是削皮器不听话,要滑走,这时你立即用一只手平稳地按住削皮器底盘,另外一只手灵活、迅速地开始转动,这下不滑动了,梨也很快被你削完了皮。你开心的说:“第一道任务终于完成!”接着你又拿出了水果刀准备要切,你拿着塑料刀从梨边上开始切,如此反复操作了几次,好像并不顺利。“这梨怎么不听话,老是要滚来滚去!”不一会你就停了下来,你发现梨是圆形的你整个地切,在砧板上滑来滑去,很不容易操作。这时我给了你建议:“我们试着把它先分成两半,平放着再切。”“对哦,”你拿起水果刀兴致勃勃地进行尝试,对半切开后,对半后又分成了几个细细长长的条形“哇!哈哈这样切块还真是快啊!”看到这个现象,你高兴坏了,马上拿起另外半个继续切。没多久已经把梨成功的切成小块。梨切完了,你又准备忙活着榨梨汁,你请来了同伴,两个人分好工,同伴负责用手压,你负责装梨,转动手柄。两个人合作的不亦乐乎。“快看,果汁出来啦!”当看到梨汁缓缓的流出来时,你是多么的兴奋,但还是没有放弃手中的活儿,还是认真的工作中。不一会儿,切的梨块榨完了,你又分杯装好,吆喝起来:“新鲜的好喝的梨汁榨好了,要喝的快来买哦!”旁边区域的孩子听到了,拿起自己赚到的游戏币,纷纷来买果汁喝。果汁卖光了,还有顾客要,你对他们说:“你们先去玩一会儿,我再来榨苹果汁,待会好了再来买吧!”于是你又开始喝同伴忙碌起来!
这个故事告诉了我们什么样的学习可能在发生
今天你在森林餐厅中表现真的很棒!你在使用削皮器时,发现滑动,立即想到用手按住底盘,这样可以使削水果皮变得更快、更方便,并能灵活地使用它!在切水果时能够多次尝试,并能够根据我给你的一个小小提示,找到解决方法。在榨果汁时,你能和同伴很好的分工合作,顺利完成了榨果汁任务。你的果汁也得到了大家的认可,一下子就卖完了,你爽快的让大家先去玩玩,自己再开始工作。在整个活动中,你愿意动脑,动手,遇到困难多次尝试,并愿意接受别人的意见,与同伴能很好分工合作,也有一定的领导指挥能力等等优秀的品质,不得不让老师为你点赞,为此最后你也拿到了属于你自己的一份工资。
下一步学习的机会和可能性
梨、苹果这些水果从削皮到切割这些步骤你已经很熟悉,并能灵活运用工具来帮忙。那其他的水果,它们可以用同一种方法来操作么?
今天你与同伴只见有条不紊的合作,果汁被溅出的很少,可以把你们榨汁过程中的经验分享给大家哦!下次你可以去尝试一下。还有我们在推销水果时是否可以向小朋友们介绍一下水果的营养,是不是更好呢?