《游戏故事:好玩的跳方格》可能是您在寻找幼儿园中班区域活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
刚刚开始看到你的时候你正站在一边,小眼睛看看这个看看那个,一会你用小手托着下巴,一会你又用小手抓抓头发,一会你又摇了摇头;我知道你的小脑袋里面肯定是在思考着今天你要玩什么玩具呢?看了一会儿你似乎拿定了主意,跑到箱子边,从箱子里取出一捆绳子。你先找到一块空地,然后你把绳子放到空地上。我听到你小声地对自己说:“接下来我要先把这对绳子铺开来,这样我才可以玩接下来的游戏。”说着你就蹲在了地上,开始认真的解起绳子来,解了半天你也没有解开多少,这时候你说:“是不是我的方法错了呢,我怎么解了半天,绳子还是老样子呢,还是乱成一团。”说着你又开始思考起来了。你似乎有了好办法,之间你跪在地上,然后从这个绳子的一头开始弄。你很认真,一直趴在地上摆弄着。不一会儿你就发现绳子的一头已经露出了一个个小方块了。这时你有抬头看了看后面一团乱的绳子你想了想,跑到我面前来对我说:“张老师,你看这个绳子好大,我弄了老半天还是没有弄好,我想请你帮帮忙,跟我一起来把这个绳子方格铺好,好吗?”我说:“当然可以了。”你说:“那老师你在绳子的另一端帮我一起弄吧!”我点了点头,说完就就又开始了新一轮的工作。不一会儿你的绳方格就已经全部打开了,但是我发现还不是很满意,又开始了新一轮的整理,你跑来跑去争取把每一个方格都弄得很整齐。最后我才在你的脸上看到了开心的笑容。铺好了布方格,你也开心的在方格上去,一会单脚跳,一会儿两只脚交换跳来跳去……这个故事告诉了我们什么样的学习可能在发生:
在我的印象中刘安然一直是一个比较强势的女孩子,你很有自己的主见,知道自己需要什么。偶尔你也会有些小霸道,当你的喜欢的东西被别的小朋友先拿到的时候你就会生气。
但是在今天的游戏中让老师看到了一个不一样的你,你很细心,一直是一个人在努力的完成铺布方格,你很耐心。发现布方格不是很整齐的时候你就一个人,跑来跑去争取把布方格弄得最整齐。你善于思考,当你一个人在捯饬的时候,你发现自己的方法不对,你大胆的尝试换一种方法从头开始铺布方格,当你又看到自己的方法好像改变并不是很大的时候,你有想到了合作的方法,你觉得两个人合作的效果会更加的好,于是你就大胆的来邀请老师参与进来。
下一步学习的机会和可能性:
下次老师可以让你来做小老师,当老师不在的时候帮助老师管理小朋友;当你看到小朋友发生矛盾的时候老师也可以让你尝试去解决,然后发现他们之中的小问题。