《教师的适时引导很重要：球球真好玩》可能是您在寻找幼儿园教学案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天带孩子们来到了3号楼后面的活动场地，让孩子们玩起了大球。这可是孩子们第一次玩这个大球，球是塑料的，很大，而且很重呢，孩子们见到这个球就显得比较兴奋，可能是从来没有玩过的关系吧！但当他们真正拿到球的时候，好像并不是那么兴奋了。只见他们就是将大塑料球推过来、推过去，没有其它玩法了，因此推了一段时间，她们就是去了新鲜感。看到这里，我有点焦急，这种状态可不佳，那如何使他们继续加入到玩球的行列，继续喜欢玩球呢！而且单单推球好像也只能锻炼孩子的们的手臂肌肉力量，还有什么更好的玩法吗？思考了一会，我想到了一个新花样。我请孩子们推着球俩俩对面而立，两人同时向前推球，让两只球相撞，看哪只球被撞得远，比比谁的力气大。在我的建议下，孩子们一下子又玩开了，她们全都自由地结对，玩起了撞球的游戏，当看到两只球在撞击力下迅速分开的情形，孩子们都大声欢呼起来，如果自己的球弹回来比较近，她们就会更加用力地去推。我还发现一个现象：原本是有女孩子和男孩子一起撞的，但是渐渐地，我发现都是男孩和男孩一起撞，女孩和女孩一起撞，细问原因，原来是女孩子觉得男孩子的力气比较大，自己会输！瞧，还懂得策略了呢！
就这样，这个游戏持续了很久，直到结束，孩子们还意犹未尽。在这个游戏中，孩子们不仅锻炼了手臂肌肉力量，还提高了手眼协调能力，学会了合作，懂得了寻找合适的同伴游戏等。
从今天的活动，我又一次了解到，教师的适时引导很重要，如果教师任由孩子们推球，那么她们不会有什么提高，而且会对玩球失去兴趣，反之，她们会对玩球充满期望，同时在教师的提示下会去探索更多的玩法，既锻炼身体，又提高了思考能力。
