《大班音乐活动《拔萝卜》的教学反思》可能是您在寻找幼儿园课程教材分析过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
郑淑琼音乐活动《拔萝卜》这个活动,教学目标基本达到,孩子们也有浓厚的学习兴趣,其中较成功的地方是我设计的活动让所有的老师都参与到了这个活动。在开始的引入中,我让孩子们以一种接收礼物的形式轻松且又充满期待的引出主题《拔萝卜》,然后通过要给老师们回礼来展开学习活动,幼儿在活动中表现积极,且很有表现的欲望。在最后的情景表演中活动达到高潮。教学准备较充分,但是,由于老师的临时的缺席,导致我在角色不够分配,因此自己临时扮演角色,这时,我角色没有即时转换过来,我同时扮演两个角色,语言上有些混淆。教学过程中,在学习歌曲是,因歌曲内容较多,幼儿记不清歌词,所以学起来较困难。同时,老师很少到孩子中间去感染和鼓励孩子。因此对歌曲的熟练程度不深。
教学建议:一是此活动设计成音乐游戏活动,以表演为主。二是教师可准备录音或多媒体音乐,便于教学调动幼儿的学习兴趣。三是教师要善于处理突发情况。