3,最不可取的就是单纯地写个字教娃念,一遍遍地强迫娃认得,记住,这样确实很枯燥而且不容易记住,是没意义的无用功。
4,如果娃有强烈的识字愿望,那也不必担心太早而不教,那样反而会打击他的积极性。
精彩回答:
中国的学前教育输就输在过早的开发了孩子是智力,很多
小孩子从还没有上幼儿园就开始被爸爸妈妈,爷爷奶奶过早开始了教授识字。试问这些真的好吗?就拿
英语打比方,我们80后一代都是上初中才开始学的英语的,因为知识认知水平到那个程度上了,所以
学习起来就比较容易,现在
三年级就开始上英语,孩子真的可以接受吗,真的觉得好玩吗?(
幼儿教育m.smtxjs.com)
所以个人觉得不要过早的给孩子认字,比认字更重要的还有很多的东西,比如孩子待人接物的能力,孩子情绪控制的能力,孩子诚实的好品质,孩子与人相处的能力,以后孩子有很长的时间都会去认字学习,但不要太早操之过急。
3岁以内的幼儿建议不要刻意去教认字,4岁以上可以慢慢接触,不要大量认字,这个我是周边朋友的切身经历为依据来说的。
我朋友的孩子从小就喜欢认字,家长也乐意多教他,在还没读幼儿园的时候,就能认识很多字了,读了幼儿园后更厉害,大人的读都能拿来读,大部分字都认识,有些字连蒙带猜整篇文章都能看懂。
记得在他4岁左右,我同他妈妈一起去逛街,他一个人坐在休息椅上看一本商家放在那里的读者,看的津津有味,店家很是吃惊,问了他竟然大部分都认识,能看懂,大家都夸他厉害,家长也觉得很是欣慰。
现在他家娃娃已经三年级了,上次遇到他妈妈,他妈妈已经生了二胎,说小女儿不能太早认字了,我问为什么?她说大儿子就是认字太早了,缺乏想象力,在现在的学习中和生活中就能很明显看出来,不仅不爱画画,画画没有想象力,作文还有平时聊天都缺乏想象力,感觉过早被文字限制了思考和想象的空间。
所以,通过现身说法,希望能对你们有一定的参考,你们周围有过这样早认字的
小朋友吗?
精彩回答:经常听见好多家长炫耀,我家孩子5岁,已经认识500个字啦,我家孩子还没上
一年级,都能读文章了,诸如此类,但我不赞同幼儿过早的识字。
1.过早的知识灌输,容易让小孩子对学习失去兴趣,因为那不是她想干的,该玩的年纪就应该玩。鲁迅有句名言“学就学个踏实,玩就玩个痛快”
2.影响孩子对学习兴趣,不利于以后孩子的学习进步。可能