《不想让孩子成为“熊孩子”,家长就必须不能是“熊家长”》可能是您在寻找幼儿时期教育问题方法过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
家长要做到以身作则,是非分明。不要只想着自己的利益,而伤害了别人。一个“熊孩子”通常都有一个“熊家长”。自己的孩子被别的小朋友打了。熊家长看了,就会气急败坏的立刻上前,不分青红皂白就给那个小朋友一个耳光,先打了再说话。而不是先了解清楚原因,看是谁先引起的冲突。就算是对方有错在先,也不能以暴制暴。让自己的孩子误以为武力是解决问题的最佳手段。想要培养好孩子的社交能力,不想自己的孩子是“熊孩子”,家长应该要先从自己身上找原因并及时改正过来。每个人都应该与人和善,人不犯我,我不犯人。非必要时,不能用粗暴的手段来解决问题,否则,这将成为孩子社交的绊脚石。
很多人都有被“熊孩子”折磨的经历,在餐厅,一群“熊孩子”跑来跑去,声音震天响,原本很安静优雅的环境变成了游乐场,作为有素质的成年人,只能埋怨家长的不作为,而不能和小孩子一般见识。确实大多情况下,人们对孩子的宽容度很高,但是孩子会长大,家长不培养的社会能力,社会会培养,然而,孩子要付出更多的代价。如何培养孩子的社会交往能力?
1、多带孩子接触社会。有些家长带孩子参加聚会,发现孩子不听话,搞翻了板凳、打碎了酒杯,害怕陌生人,没有礼貌.....,于是觉得孩子太丢面子,从此,参加聚会、朋友结婚等,只要是人多的场合就不带孩子。事实上,孩子正是在错误中学习和成长,只要父母能够利用机会教会孩子如何做,孩子的社交能力会逐渐提高。所以,要把可以用的一切场合作为练兵的训练场。
2、身教大于言教。越小的孩子越不能理解“教育”,更不理解“指责”,孩子打翻了酒杯,妈妈很生气的责怪他“小心点”,孩子看到妈妈的表情和语气,会认为“妈妈不爱我”,至于如何“小心点”,他根本不懂,所以妈妈做了无用功。妈妈应该拿着杯子和孩子说,宝贝这样拿杯子。孩子学几次就会了,模仿是孩子的专长。切忌公共场合责打孩子,一方面会让其他朋友觉得妈妈没有素质(这绝不是家庭权威的表现,更不是家教严的表现,真正好的家教不需要当众责打),更重要的是,在公共场合被责打会伤到孩子自尊心,不利于培养自尊的孩子,而自尊是自爱、自律的前提。
3、通过绘本培养孩子的社交能力。绘本是孩子最好的家教载体,在阅读绘本的过程中,孩子学会了如何相处。记得我家小壮看一本绘本是说在看表演的时候要保持安静。有一次带他去看表演,他说话的声音自然压低,看到其他小朋友大声说话,还帮忙劝阻,这些都是通过绘本学到的知识。选择一些社交方面的绘本进行亲子阅读。但仅仅是读绘本本身,而不要把读绘本过程作为批斗会“你上次就不对......”,孩子很聪明,只要批斗一次,以后类似的绘本就不会感兴趣。相信孩子可以自然习得。
4、通过游戏模拟培养社交能力。游戏是家庭教育的重要方式,通过游戏中的角色扮演,大人可以在游戏中示范不同场合应该如何表现,孩子也会模仿习得。比如,孩子不会处理争夺玩具问题,家长和孩子表演如何处理,孩子慢慢就会习得这一能力。