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构建语言环境的五个原则,决定了孩子的智商将会如何发展

栏目:幼儿时期教育问题方法
时间:2019-07-29 05:57:25

《构建语言环境的五个原则,决定了孩子的智商将会如何发展》可能是您在寻找幼儿时期教育问题方法过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

有人说,对于一个新生的婴儿来说,丰富的语言环境决定了大脑的发育走向。构建一个良好的幼儿语言环境,对于孩子的成长至关重要。通过对很多高智商发育儿童家庭的调研,对于构建语言环境,专家们总结出了五个原则:

1、第一个:情感关注
你说东,孩子向西,上一秒孩子还在看你,下一秒孩子神游天外,这个极端的幼儿,处于听、看、触觉的发育初期,对新奇事物充满好奇,不要期望孩子成为想象中的乖宝宝,他们不想成年人一样有自控力,把注意力放在父母的指令下,去完成一板一眼的学习,所以,父母与孩子的沟通第一步,从情感关注开始,要以学会观察、理解孩子的内心情感,获得孩子的情感共鸣。

比起成人语言,用儿化语更容易获得孩子的关注,用俏皮的音调和叠字韵律模仿宝宝的语言,更容易给宝宝安全感,心理学家把儿化语称为指向性语言,它可以帮助孩子迅速学会模仿语言发音。

2、第二个:交流时机
互相交流是孩子认知发展的需求,很多未必是有效交流,需要父母抓住成熟时机,在最好的时机和孩子谈话,事半功倍。

很多家庭场景表明,如果新生儿在一边玩儿玩具,父母突然打断,让孩子学习其他的东西,一定会引起心理反感,孩子笑的时候被打断,会引起心理落差,如果孩子被晾在一边,任其哭闹的话,情绪会受负面的影响,这就是错误时机的语言交流方式,这样的环境下,孩子的学习能力会变弱,所有的交流都是无效的。有时候, 与孩子交流的目的不是一蹴而就,更不能急于求成。

3、第三个:充分交流
父母说的越多就越好吗?孩子听话就好吗?实际上,语言的交流不是强行灌输,更不是古墓掌握话语权,而是通过零散的话语、多样的词语,扩大孩子的语言接触范围,最终目的,是为了让孩子掌握更多词汇,学会并使用它们,变成自己的语言,父母可以通过日常活动,让孩子多使用第一人称,从自己的角度发出声音。

4、第三个:轮流谈话
轮流谈话,让孩子掌握自己的发言权,让孩子有表达空间,是拓展孩子智商的重要一环,用语言表达自己的思维,才是真正的智商培养。

当孩子主动发问“为什么”,或提出“怎么办”,父母必须要认真面对,但要选择性回答,直接给出答案,无疑于把想象扼杀在摇篮中,事物的认知需要剖析过程,这个过程就是帮助孩子思考,发展思维神经元的时机。

不要因为孩子唠叨,总是问“为什么”感到厌烦,不要因为孩子问一些“幼稚”的问题,去嘲笑,

5、第四个:关掉网络
网络时代,育儿花样多,大大小小的屏幕吸引着不同年龄的眼神,孩子也不例外,据统计,目前针对0-6岁的儿童玩具中,50%的创新产品都是电子产品,然而令人担忧的是,这些玩具的功能都是为了陪伴幼儿,解脱父母为主要功能设计。

电子产品不能替代父母与孩子的互动。更不符合人性化的智力开发。它们不能对孩子进行真正的情感关注。
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