人家是人家,我是我,怎么理解

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1、人家是人家,我是我,怎么理解

人家是人家,我是我,怎么理解

每个人自身都有自身的优点，人家有的优点你不一定有，但是你有的优点别人也并不一定会有，我们是一个单独的个体，人家也是，就像是我的铅笔就只是我的铅笔一样，我们就是我们自己，不需要盲目的跟别人一样。

2、马棚,愿意,磨坊,驮,挡住,为难,突然,拦住,吃惊

马棚,愿意,磨坊,驮,挡住,为难,突然,拦住,吃惊

马棚有一匹小马长大了，妈妈让它驮着半袋麦子去磨坊，它很愿意的就去了，但是去磨坊的路上有一条河挡住了它的去路，小马为难了，但是已经离家很远了，如果这时候回去的话又比较的麻烦。

于是小马左顾右盼的看着四周，看到了一头老牛在吃草，于是就过去问到牛伯伯，这条河我能蹚过去吗？老牛说很浅的，刚好到小腿。于是小马谢过了牛伯伯准备过河，这是和一只松鼠拦住小马说：不要过去，这很深的，前几天我一个朋友就淹死在里面了。

小马听了很是吃惊，于是只好回家问妈妈，妈妈就对小马说：孩子不要光听别人的，自己也要动脑筋，你自己去试试就好了听了妈妈的话，小马准备过河，才发现这河水不像牛说的那么浅，也不像松鼠说的那么深。

3、结合生活实际理解人家是人家我是我

结合生活实际理解人家是人家我是我

生活中，我总是能够听到妈妈对着我说别人家的小孩哪里好，哪里好，总是会说你哪里差，哪里差。总是拿别人家的小孩来贬低自己的孩子。

4、“人家是人家，我是我”说说你是如何理解这句话的

人家是人家，我是我说说你是如何理解这句话的

5、二年级人家是人家我是我结合生活实际说说

二年级人家是人家我是我结合生活实际说说

示例1：小时候妈妈经常会用邻居家的小孩来和我做比较，邻居家的小孩拿到了奖状妈妈会说，邻居家的小孩考试得了100分，妈妈也会说。

示例2：小明最喜欢的体育是打篮球，而我最喜欢的体育是打羽毛球，小明想让我跟他一样体育项目选择篮球，我拒绝了，因为我喜欢的不是篮球。

6、结合实际谈谈人家是人家,我是我

结合实际谈谈人家是人家,我是我

示例1：小时候妈妈经常会用邻居家的小孩来和我做比较，邻居家的小孩拿到了奖状妈妈会说，邻居家的小孩考试得了100分，妈妈也会说。

示例2：小明最喜欢的体育是打篮球，而我最喜欢的体育是打羽毛球，小明想让我跟他一样体育项目选择篮球，我拒绝了，因为我喜欢的不是篮球。

7、人家是人家,我是我结合生活举例

人家是人家,我是我结合生活举例

示例1：小时候妈妈经常会用邻居家的小孩来和我做比较，邻居家的小孩拿到了奖状妈妈会说，邻居家的小孩考试得了100分，妈妈也会说。

示例2：小明最喜欢的体育是打篮球，而我最喜欢的体育是打羽毛球，小明想让我跟他一样体育项目选择篮球，我拒绝了，因为我喜欢的不是篮球。

8、结合生活说人家是人家,我是我这句话的意思

结合生活说人家是人家,我是我这句话的意思

9、人家是人家我是我，结合自己实际生活说一说

人家是人家我是我，结合自己实际生活说一说

这句话富有哲理，每个人都有自己和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，要有自己的判断，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。

10、二年级人家是人家我是我怎么理解

二年级人家是人家我是我怎么理解

答：其实每个人都有每个人生活的方式，就像大象的耳朵一样，它本身就是长得像扇子，并不是像大家的一样都是竖起来的。习惯了自己的生活方式再去改变其实也是一种煎熬，所以我们能做的就是不要改变自己的生活方式，每个人都有属于自己的特别，为什么要为了迎合大众而改变自己的想法呢？每个人都是单独的个体，我们并不需要盲目的跟别人一样。

11、大象的耳朵人家是人家，我是我结合生活实际说说你的想法

大象的耳朵人家是人家，我是我结合生活实际说说你的想法

12、一切看上去都是有生命的怎么理解，用自己的话说一说

一切看上去都是有生命的怎么理解，用自己的话说一说

一切看上去都是有生命的这句话给我的感受就是，我们的世界是很奇妙的，即使再普通的东西，我们只要去发现美的眼睛去发现他们，你就会感受到不管再普通的东西都是有它的特别之处的，就像蓝天、白云、日出、日落等，像春天生长的清早，夏天成熟的果实，秋天掉落的落叶，还是冬天坚硬的树干，这些都是有生命的，都是大自然的勃勃生机。

13、选做假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,他们之间又会...范文2则

选做假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,他们之间又会...范文2则

范文一：

故事发生的夏天，裁缝店里走进一位顾客。

顾客把布料放在桌上，对裁缝说：我要做一件冬装。先生，现在是夏季，订件夏装吧！这样你就能马上穿上新衣服了。好吧！顾客答应了。说完，顾客就回去了。

第二天，裁缝就把衣服做好了。他打电话问顾客：慢性子先生，您的衣服已经做好了，你要什么时候来取呢？哎！我现在没空，过几天吧！几天后就到秋天了。你帮我改成秋装吧，接上个袖子。难道你不想早点穿上新衣服吗？没事没事，秋天穿上也不迟。

转眼秋天到了，慢性子先生还是没来取衣服。看着做好的新衣服没有被取走。裁缝很着急。于是，他又打电话给顾客。您好，慢性子先生，那衣服已经做好了，请问您要什么时候来取呢？行行好，我不着急穿新衣服，你帮我改回夏装吧，我到明年夏天再来取。

可第二年夏天过完后，顾客还是没来取。

范文二：

故事发生在冬天，裁缝店里慢悠悠地走进来一位顾客。

顾客慢吞吞地把一卷布料放在桌上，不紧不慢地对裁缝说：我想做一件棉袄。请您慢慢地做，不着急，我有的是时间。裁缝焦急地说：我和别的裁缝不一样，您要早早来取，我可没有等您的耐心。

等顾客离开，裁缝果然说干就干。他撸起袖子，马上开工。他做呀，做呀，马不停蹄。他没有喝一口水，没有吃一口饭，披星戴月，一直忙到第二天繁星闪烁的深夜。他喘了一口粗气，大呼一声搞定！，便倒头就呼呼大睡。

第二天早晨，调皮的太阳刚露出灿烂的脸蛋，裁缝脸没洗、牙没刷，就抱着棉袄心急如焚地站在店门口，盼着顾客的到来。太阳从东边升起、西边落下，一天又一天，一周又一周......

光秃秃的树干上已抽出了嫩绿的小树芽，粉嫩的荷花在太阳的拥抱下探出了头，可那位顾客还没来取衣服。裁缝急得像热锅上的蚂蚁，走来走去。他通过多方打听，终于找到了顾客的电话号码。他着急的拨通了电话，而对方的回答是：难道您就做完了？，裁缝回答道：那当然，我都等了您几十天了，您多久来取衣服呀？顾客说：不着急，不着急，过几天我自然来取衣服。

裁缝又等啊等啊。一阵秋风，一阵秋雨，天气已转凉了，他实在等不及了，抱着衣服飞奔村里，挨家挨户地寻找顾客。找了两天两夜，终于找到了顾客的家。他激动得将衣服交给顾客，顾客却说：你咋这么着急呢，我都不着急！......

14、乡下人家想象画面，给课文配画，你觉得可以画几幅？

1、朗读课文，想象画面。如果给课文配画，你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。

课文描写的乡村景色像画一样美，可以配如下六幅画：①瓜藤攀檐图；②鲜花绽放图；③雨后春笋图；④鸡鸭觅食图；⑤乡村晚餐图；⑥月夜睡梦图；

15、朗读课文想象画面，给《乡下人家》配图，你能画几幅？

朗读课文想象画面，给《乡下人家》配图，你能画几幅？

答：《我家的菜地》乡下人家总是喜欢在屋前搭瓜架，种上各种各样的瓜果蔬菜，当藤上长出各种青的、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。

《农家花园》门前种上的芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊依次开放，显出农家的独特风光。

《小鸭戏水图》你会看到一群鸭子游戏水中，时不时的把头扎到水下去觅食。

16、在乡下人家中天高地阔是什么意思，你是怎么理解的

在乡下人家中天高地阔是什么意思，你是怎么理解的

天高地阔的意思是像蓝天一样的高，像大地一样的辽阔。不过乡下人家的意思就是指的空间大，文中指夏天，乡下人家喜欢把饭桌搬到室外，坐在露天这大空间里享用美味的晚餐，会感到很舒适。

17、借助注释，理解文中每句话意思，并翻译

借助注释，理解文中每句话意思，并翻译

1.胤/恭勤不倦，博学多通。

这句话交代了车胤的品质和成就，正因为他具有恭勤不倦的品质，才取得了博学多通的成就。

2.家贫/不常得油，夏月/则/练囊/盛/数十萤火/以/照书，以夜继日/焉。

这句话写车胤是在家境贫穷，点不起油灯的情况下，在夏夜靠白色薄绢做的口袋装着萤火虫来照明读书。表现了他勤奋刻苦的精神。

3.太白/感其意，还卒业。

李白被老妇人的顽强意志和坚持不懈的精神感动，所以他后来能够完成学业。这告诉我们：无论做什么事情，只要有恒心，就一定能成功。

18、(3)上周六，王玲的活动路线是(3，4)→(4，3)→(6，4)→(3，6)→(3，4)。

人教版五年级数学上册《练习五》练习题及答案

(3)上周六，王玲的活动路线是(3，4)(4，3)(6，4)(3，6)(3，4)。说说她这一天都去了哪些地方?

她从家里出发，先后行至图书馆、少年宫和体育馆，并在此后返回家中。

19、5.有一块麦田形状的平行四边形。它的底是250m，高是84m，共收小麦14.7吨。

人教版五年级数学上册《练习十九》练习题及答案

5.有一块麦田形状的平行四边形。它的底是250m，高是84m，共收小麦14.7吨。这块麦田有多火公顷?平均每公顷收小麦多少吨?

S=ah

=25084

=21000(m)

=2.1(公顷)

14.72.1=7(t）

答:这块麦田有2.1公顷，平均每公顷收小麦7t。

20、7.已知一个梯形的面积是15cm²。它的上底是4.5cm，高是3cm，下底是多少厘米?

人教版五年级数学上册《练习二十一》练习题及答案

7.已知一个梯形的面积是15cm?。它的上底是4.5cm，高是3cm，下底是多少厘米?(列方程解决。)

解:设下底是xcm。

（4.5+x)32=15

4.5+x=1523

4.5+x=10

x=10-4.5

x=5.5

答:下底是5.5cm。

21、5.一块玻璃的形状是一个三角形，它的底是12.5dm，高是7.8dm。

人教版五年级数学上册《练习二十》练习题及答案

5.一块玻璃的形状是一个三角形，它的底是12.5dm，高是7.8dm。每平方米玻璃的价钱是68元，买这块玻璃要用多少钱?

S=ah2

=12.57.82

=97.52

=48.75(dm)

48.75dm=0.4875(m)

0.487568=33.15(元)

答:买这块玻璃要用33.15元。

22、8.一辆汽车的后车窗有一块遮阳布是梯形形状，上底是1m，下底是1.2m，高0.7m。它的面积是多少?

人教版五年级数学上册《练习二十五》练习题及答案

8.一辆汽车的后车窗有一块遮阳布是梯形形状，上底是1m，下底是1.2m，高0.7m。它的面积是多少?

解:S=(1+12)0.72

=2.20.72

=0.77(m)

答:它的面积是0.77平方米。

23、3.三角形彩旗的面积是570cm²，高是38cm，彩旗高对应的底是多少厘米?

北师大版五年级上册数学《探索活动：三角形的面积》

3.三角形彩旗的面积是570cm，高是38cm，彩旗高对应的底是多少厘米?

570X238=30(cm)

24、5.明明的头长是20cm,身高是120cm,明明头长是身高的几分之几?

北师大版五年级上册数学《约分》

5.明明的头长是20cm,身高是120cm,明明头长是身高的几分之几?

20120=20/120=1/6

答:明明头长是身高的1/6。

25、6.右图是一个一面靠墙，另一面用篱笆围成的半圆形养鸡场，这个半圆的直径是6米，篱笆长是多少米?

北师大六年级数学上册第一单元圆《圆的周长》练习题及答案

6.右图是一个一面靠墙，另一面用篱笆围成的半圆形养鸡场，这个半圆的直径是6米，篱笆长是多少米?

63.142=9.42(米)

答:篱笆长是9.42米

26、2.一个立体图形，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，撘一撘，你用了几个小正方体？

北师大六年级数学上册第三单元《观察物体》搭积木比赛

2.一个立体图形，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，撘一撘，你用了几个小正方体？

自己搭一搭。

27、10.一个运动场如右图，两端是半圆形，中间是长方形。

人教版六年级数学上册练习十五参考答案

10.一个运动场如右图，两端是半圆形，中间是长方形。这个运动场的周长是多少米?面积是多少平方米?

C=23.1432+1002

=200.96+200

=400.96(m)

S=3.1432+100(322)

=3.1432+10064

=3215.36+6400

=9615.36(m)

答:这个运动场的周长是400.9m，面积是9615.36m。

28、蒜,醋,饺,摊,拌,眨,宵,燃,贩,彼,贺,轿,骆,驼,恰的拼音

蒜,醋,饺,摊,拌,眨,宵,燃,贩,彼,贺,轿,骆,驼,恰的拼音

蒜 sun 大蒜、蒜苗、蒜蓉

醋 c 吃醋、醋坛子、

饺 jiǎo 饺子、蒸饺

摊 tān 摊位、摊主、摆摊

拌 bn 拌嘴、搅拌、拌面

眨 zhǎ 眨眼、一眨不眨、眨动

宵 xiāo 元宵、宵夜、今宵、通宵达旦

燃 rn 燃烧、点燃、燃放、

贩 fn 人贩子、贩卖、小贩

彼 bǐ 彼此、知己知彼、厚此薄彼

贺 h 祝贺、恭贺、贺喜、

轿 jio 轿子、轿夫、抬轿子

骆 lu 骆驼、石骆驼、骆驼杖、白花骆

驼 tu 骆驼、驼绒、驼背、驼子、驼色

恰 qi 恰当、恰巧、恰如其分、恰似、恰到好处

29、借助注释，理解《长相思》的意思

借助注释，理解《长相思》的意思

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更、雪一更，聒碎心乡梦不成，故园无此声。

词意：跋山涉水走过一程又一程，将士们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。

帐篷外风声不断，雪花不住，声音嘈杂打碎了思乡的梦，而相隔千里的家乡没有这样的声音啊。

30、桨,榕,纠,桩,涨,塔,梢,暇,眉,抛的组词

桨,榕,纠,桩,涨,塔,梢,暇,眉,抛的组词

《鸟的天堂》本文是一篇写景散文，采用了比喻、拟人、对比等修辞手法，用词准确简洁，语言优美、生动、形象，按照时间先后顺序描写了鸟的天堂在太阳落山时及早晨时不同的优美景色，表现了作者对景物的喜爱之情，抒发了作者热爱大自然的真挚情感。

桨：jiǎng (划桨、飞桨、桨板)

榕：rng (榕树、榕城、榕径)

纠：jiū纠 (纠结、纠正、纠纷)

桩：zhuāng (木桩、树桩、打桩)

涨：zhǎng (涨价、涨钱、涨潮)

塔：tǎ (宝塔、佛塔、灯塔）

梢：shāo (树梢、梢头、辫梢）

暇：xi (闲暇、无暇、目不暇接）

眉：mi (眉毛、眉目、皱眉）

抛：pāo (抛弃、抛舍、抛售）

31、搁,综,澄,萍,藻,漾,焰,削,瞬,凝,骤,掷,陡的组词

搁,综,澄,萍,藻,漾,焰,削,瞬,凝,骤,掷,陡的组词

好的故事其实是一个梦境，文章首先描写了我在昏沉的夜靠在椅背上，进入梦乡，引出梦境中好的故事。接着以这故事很美丽，幽雅，有趣为总领，点出了这个故事的特点。围绕这个故事的美丽，幽雅，有趣，作者描绘了梦境中回忆山阴道两岸的美丽风景，进而指出现在我所见的故事也如此，并具体描绘了这个故事中的无数美的人和美的事。最后，作者写梦醒时分，好的故事消失，我又回到了昏沉的夜，但总记得见过这一篇好的故事。

搁：gē（耽搁、搁置、搁浅）

综：zōng（综合、综述、错综复杂）

澄：chng（澄静、澄澈、澄净

萍：png（萍踪、浮萍、萍水相逢）

藻：zǎo（水藻、绿藻、海藻）

漾：yng（荡漾、漾奶）

焰：yn（烈焰、火焰、气焰）

削：xuē（削减、削除、剥削）

瞬：shn（瞬间、转瞬、瞬息万变）

凝：nng（凝聚、凝视、屏气凝神）

骤：zhu（骤然、急骤、暴风骤雨）

掷：zh（抛掷、投掷、掷地有声）

陡：dǒu（陡峭、陡壁、陡变）

32、蚕,考,疼,席,糖,屑,启,迪,钉,陪,毕,署,煮,枕的组词

蚕,考,疼,席,糖,屑,启,迪,钉,陪,毕,署,煮,枕的组词

《父爱之舟》文章内容看似零碎，其实结构严谨。采用倒叙手法，从梦境开始，引入回忆；以梦醒泪湿收束，首尾圆合。情因梦而起，梦因舟而明，以小舟为线索将八件往事连为一体，虽语言朴实，却以情取胜。父爱是梦境的来源，小舟是父爱的象征。舟上舟下，看到的是一位家贫却竭力疼爱儿子，在生活上照顾，在精神上引导的父亲形象不断丰满；舟来舟往，体悟到儿子的感受不断变化，主题也在叙述中不断深化。教材还使用了两幅吴冠中的小舟画为插图，显示文有画面，画有情思的交互之美。

cn：蚕（蚕丝、蚕豆、家蚕)

kǎo：考(考试、高考、考古)

tng：疼(心疼、疼爱、疼痛)

x：席(席子、酒席、出席)

tng：糖(糖块、冰糖、白糖)

xi：屑(纸屑、木屑、不屑一顾)

qǐ：启(启示、启发、开启)

d：迪(启迪、教迪、迪斯科)

dīng：钉(鞋钉、图钉、门钉)

pi：陪(陪伴、陪同、失陪)

b：毕(毕竟、毕业、毕业)

shǔ：署(暑天、中暑、暑假)