漏 借助下面的示意图，复述这个故事

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1、漏 借助下面的示意图，复述这个故事

借助下面的示意图，复述这个故事。

一对老两口喂了一头小胖驴。一天晚上，一只为了吃驴的虎和一个为了偷驴的贼进了老两口的屋子。贼在屋顶挖，虎在墙壁上抓。随后，他们听到老婆婆说怕漏，吓得贼从屋顶上摔到虎背上。虎和贼都认为对方是漏，虎撒腿就跑，贼也不撒手。为了甩掉对方，虎蹭贼，贼上树。雨越下越大，虎和贼清醒了，虎打算回去吃驴，贼打算回去偷驴，结果他们在树下相遇，吓得双双滚下山坡，又认为对方是漏，都吓昏过去了。天快亮了，小胖驴在吃干草，老公公老婆婆又说起了漏，原来漏是指漏雨啊!

2、在9，6,4,7,3,5,1,10中，把大于4的数写在下面。 在10,2,0,7,3,5,4,6中，把小于6的数写在下面。

北师大一年级数学上《动物乐园》

4.在9,6,4,7,3,5,1,10中，把大于4的数写在下面。

在10,2,0,7,3,5,4,6中，把小于6的数写在下面。

答案：

大于4的数：9,6,7,5,10

小于6的数：2,0,3,5,4

3、狐假虎威下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表达出来。

下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表达出来。

神气活现 摇头摆尾 半信半疑

东张西望 大摇大摆

答：神气活现 、摇头摆尾、大摇大摆是写狐狸的；半信半疑、东张西望是写老虎的。

神气活现：自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。

摇头摆尾：形容人摇头晃脑、轻浮得意的样子。

半信半疑：有些相信，又有些怀疑。

东张西望：形容这里那里地到处看。

大摇大摆：形容走路挺神气、满不在乎的样子。

4、小马过河 试着用上下面的词语，讲讲这个故事

⊙试着用上下面的词语，讲讲这个故事。

马棚 愿意 磨坊

驮 挡住 为难

突然 拦住 吃惊

难为情 动脑筋 小心

点拨:读读给出的词语，想一想每个词语跟谁有关或是谁的动作，然后连起来讲故事。如愿意、磨坊、驮是说小马愿意帮助妈妈把麦子驮到磨坊里去。挡住、为难是说小马被小河挡住了去路，感到为难

5、“贝”的故事 看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。

⊙看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。

点拨:古时候的镜子是用金属铜做的，镜的偏旁是年，表示与金属有关。狭义的珠宝单指玉石制品，所以，带有偏旁王的字多与玉石有关。

6、小毛虫经历了哪些变化?画出相关词句，借助提示讲讲这个故事

⊙小毛虫经历了哪些变化?画出相关词句，借助提示讲讲这个故事。

参考答案:小毛虫的变化见课堂互动5;相关词句有这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞笨拙灵巧轻盈舞动飘然而起等。

7、《小蝌蚪找妈妈》按顺序连连下面的图片，再讲讲小蝌蚪找妈妈的故事。

图片的顺序是第一行从左到右是1-2-3，第二行是从右到左的顺序4-5。池塘里的小蝌蚪慢慢长大，他们要寻找自己的妈妈，却不知道妈妈长什么样。他们将乌龟误认为自己的妈妈，经历了一翻波折，最后小蝌蚪终于找到了自己的妈妈，他们也从蚪变成了青蛙。

8、按照下面的提示，讲讲“大禹治水”的故事。

洪水使人们生活痛苦。

鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。

禹治水，三过家门而不入。

禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。

古时候，洪水把人们的田地、房屋都冲毁了，百姓们生活非常痛苦。个叫鲧的人用筑坝挡水的办法没有治好洪水。他的儿子禹为了治好洪水，三次路过家门口都没有进自己家的门，然后禹用硫通河道的办法，带领人们治好了洪水。百姓们又重新回到了家园，慢慢过上了安居乐业的生活。

9、《风娃娃》课后练习，根据下面的提示讲讲这个故事。

风娃娃来到田野

风娃娃来到河边。

风娃娃来到广场。

示例：风娃娃来到田野，吹动风车帮助秧苗喝水，获得了秧苗的感谢；风娃娃来到河边，吹动船帆，船跑得飞快，获得了船工的感谢。风娃娃认为帮助人们做好事只要有力气就行，风娃娃来到广场，吹跑了风筝、衣服，吹断了小树，人们责怪他。妈妈告诉他做事情要看是不是对人们有用的道理。

10、下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的?分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表现出来。

神气活现 摇头摆尾 半信半疑

东张西望 大摇大摆

神气活现摇头摆尾大摇大摆是写狐狸的；半信半疑东张西望是写老虎的。(表演故事略)

11、试着用上下面的词语,讲讲这个故事

试着用上下面的词语,讲讲这个故事

马棚有一匹小马长大了，妈妈让它驮着半袋麦子去磨坊，它很愿意的就去了，但是去磨坊的路上有一条河挡住了它的去路，小马为难了，但是已经离家很远了，如果这时候回去的话又比较的麻烦。

于是小马左顾右盼的看着四周，看到了一头老牛在吃草，于是就过去问到牛伯伯，这条河我能蹚过去吗？老牛说很浅的，刚好到小腿。于是小马谢过了牛伯伯准备过河，这是和一只松鼠拦住小马说：不要过去，这很深的，前几天我一个朋友就淹死在里面了。

小马听了很是吃惊，于是只好回家问妈妈，妈妈就对小马说：孩子不要光听别人的，自己也要动脑筋，你自己去试试就好了听了妈妈的话，小马准备过河，才发现这河水不像牛说的那么浅，也不像松鼠说的那么深。

12、马棚,愿意,磨坊,驮,挡住,为难,突然,拦住,吃惊,难为情,动脑筋,小心的故事

马棚,愿意,磨坊,驮,挡住,为难,突然,拦住,吃惊,难为情,动脑筋,小心的故事

马棚有一匹叫皮特的小马，总是希望自己能够快点长大，这样就可以帮助妈妈做一些自己能够做的事情，这样就可以帮助妈妈减少很多的重担。

日子一天天的过期了，皮特也慢慢的长大了，这天妈妈让他将小麦驮到两公里以外的磨坊去研磨一下。他很愿意且开心的答应了，一路哼着歌心情十分的愉悦，但是走到半路却被一条河流给挡住了，这时候皮特犯难了，如果回家问妈妈来回又太远了。

正在为难的时候，皮特看到了老牛伯伯，于是过去问牛伯伯这条小河能过去吗？牛伯伯很确定的说很浅的，只到脚，皮特一听，谢过了牛伯伯准备蹚过去，这时候一只松鼠突然跑出来拦住他说：不要过去，你会死的，上星期我一个朋友就在这里淹死了，这河水很深的听了这句话皮特很吃惊，怎么牛伯伯和松鼠说的不一样呢？我还是回去问问妈妈吧！

于是他又很懊恼的回去了，妈妈看到他还以为他送过去了，很是开心，但是皮特就说，妈妈村口的那个小河我过不去，妈妈说这不是很浅的吗？然后皮特将事情告诉了妈妈，妈妈听了告诉他我们要学会尝试，要学会动脑筋，皮特听了很难为情，于是就再次去到小河边准备小心的蹚过去，才发现原来河水不像牛伯伯说的那么浅。也不像松鼠兄弟说的那样深~

13、你可以编出这样的小马过河的故事吗?必须用上下面词语有马棚,愿意,磨坊,驮,挡

你可以编出这样的小马过河的故事吗?必须用上下面词语有马棚,愿意,磨坊,驮,挡

马棚有一匹叫皮特的小马，总是希望自己能够快点长大，这样就可以帮助妈妈做一些自己能够做的事情，这样就可以帮助妈妈减少很多的重担。

日子一天天的过期了，皮特也慢慢的长大了，这天妈妈让他将小麦驮到两公里以外的磨坊去研磨一下。他很愿意且开心的答应了，一路哼着歌心情十分的愉悦，但是走到半路却被一条河流给挡住了，这时候皮特犯难了，如果回家问妈妈来回又太远了。

正在为难的时候，皮特看到了老牛伯伯，于是过去问牛伯伯这条小河能过去吗？牛伯伯很确定的说很浅的，只到脚，皮特一听，谢过了牛伯伯准备蹚过去，这时候一只松鼠突然跑出来拦住他说：不要过去，你会死的，上星期我一个朋友就在这里淹死了，这河水很深的听了这句话皮特很吃惊，怎么牛伯伯和松鼠说的不一样呢？我还是回去问问妈妈吧！

于是他又很懊恼的回去了，妈妈看到他还以为他送过去了，很是开心，但是皮特就说，妈妈村口的那个小河我过不去，妈妈说这不是很浅的吗？然后皮特将事情告诉了妈妈，妈妈听了告诉他我们要学会尝试，要学会动脑筋，皮特听了很难为情，于是就再次去到小河边准备小心的蹚过去，才发现原来河水不像牛伯伯说的那么浅。也不像松鼠兄弟说的那样深~

14、试着用马棚,愿意,磨坊,驮,挡住为难，编一个小马过河的故事

试着用马棚,愿意,磨坊,驮,挡住为难，编一个小马过河的故事

马棚有一匹叫皮特的小马，总是希望自己能够快点长大，这样就可以帮助妈妈做一些自己能够做的事情，这样就可以帮助妈妈减少很多的重担。

日子一天天的过期了，皮特也慢慢的长大了，这天妈妈让他将小麦驮到两公里以外的磨坊去研磨一下。他很愿意且开心的答应了，一路哼着歌心情十分的愉悦，但是走到半路却被一条河流给挡住了，这时候皮特犯难了，如果回家问妈妈来回又太远了。

正在为难的时候，皮特看到了老牛伯伯，于是过去问牛伯伯这条小河能过去吗？牛伯伯很确定的说很浅的，只到脚，皮特一听，谢过了牛伯伯准备蹚过去，这时候一只松鼠突然跑出来拦住他说：不要过去，你会死的，上星期我一个朋友就在这里淹死了，这河水很深的听了这句话皮特很吃惊，怎么牛伯伯和松鼠说的不一样呢？我还是回去问问妈妈吧！

于是他又很懊恼的回去了，妈妈看到他还以为他送过去了，很是开心，但是皮特就说，妈妈村口的那个小河我过不去，妈妈说这不是很浅的吗？然后皮特将事情告诉了妈妈，妈妈听了告诉他我们要学会尝试，要学会动脑筋，皮特听了很难为情，于是就再次去到小河边准备小心的蹚过去，才发现原来河水不像牛伯伯说的那么浅。也不像松鼠兄弟说的那样深~

15、利用马棚,愿意,磨坊,驮,挡住,为难,突然,拦住,吃惊的编故事

利用马棚,愿意,磨坊,驮,挡住,为难,突然,拦住,吃惊的编故事

马棚有一匹叫皮特的小马，总是希望自己能够快点长大，这样就可以帮助妈妈做一些自己能够做的事情，这样就可以帮助妈妈减少很多的重担。

日子一天天的过期了，皮特也慢慢的长大了，这天妈妈让他将小麦驮到两公里以外的磨坊去研磨一下。他很愿意且开心的答应了，一路哼着歌心情十分的愉悦，但是走到半路却被一条河流给挡住了，这时候皮特犯难了，如果回家问妈妈来回又太远了。

正在为难的时候，皮特看到了老牛伯伯，于是过去问牛伯伯这条小河能过去吗？牛伯伯很确定的说很浅的，只到脚，皮特一听，谢过了牛伯伯准备蹚过去，这时候一只松鼠突然跑出来拦住他说：不要过去，你会死的，上星期我一个朋友就在这里淹死了，这河水很深的听了这句话皮特很吃惊，怎么牛伯伯和松鼠说的不一样呢？我还是回去问问妈妈吧！

于是他又很懊恼的回去了，妈妈看到他还以为他送过去了，很是开心，但是皮特就说，妈妈村口的那个小河我过不去，妈妈说这不是很浅的吗？然后皮特将事情告诉了妈妈，妈妈听了告诉他我们要学会尝试，要学会动脑筋，皮特听了很难为情，于是就再次去到小河边准备小心的蹚过去，才发现原来河水不像牛伯伯说的那么浅。也不像松鼠兄弟说的那样深~

16、用城堡,凶狠,攻打,火药,赞美,合作编故事

用城堡,凶狠,攻打,火药,赞美,合作编故事

◆在一片沙漠里,有

◆从前,有一座大山

城堡 堡垒 凶狠 凶恶 攻打 进攻

火药 炸药 赞赏 赞美 合力 合作

在一片沙漠里，有一座很壮观的城堡，它的四周都是堡垒堆砌起来的，里面住着一个凶恶的国王和他凶狠的宠物，他们总是欺压百姓，所以有一天百姓们都想要攻打这个国王，他们准备了好多的火药、炸药，要想合力把城堡攻击下来，但是多次尝试都不行，这时候出来一个骑士，他给大家出了一个很好的主意，得到了百姓们的赞美，之后一起合作把国王给打败了，因此骑士也受到了很多的赞赏。

17、《司马光》借助注释，用自己的话讲一讲这个故事。

借助注释，用自己的话讲一讲这个故事。

答：一群小孩子在庭院里玩耍，一个小孩爬到瓮上玩，一不小心掉进了水里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了，别的孩子们一见出了事，都离开了。司马光立刻拿起石块击打瓮，瓮破了，水流了出来，掉入说中的小孩儿才得以活下来。

18、慢性子裁缝和急性子顾客 填写下面的表格，再借助表格复述这个故事

填写下面的表格，再借助表格复述这个故事。

19、红头的旅行真是惊险。画出它在牛肚子里旅行的路线，再把这个故事讲给别人听。

答案：被卷进牛嘴来到第一个胃来到第二个胃返回到牛嘴里。

（红头被大黄牛卷到嘴里进了牛肚子从第一个胃到第二个胃又回到牛嘴里和草一起喷了出来，这一旅行路线蕴含着牛反刍的科学知识。）

20、第24课《司马光》 借助注释，用自己的话讲一讲这个故事

答：一群小孩子在庭院里玩耍，一个小孩爬到瓮上玩，一不小心掉进了水里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了，别的孩子们一见出了事，都离开了。司马光立刻拿起石块击打瓮，瓮破了，水流了出来，掉入说中的小孩儿才得以活下来。

21、借助下面的示意图，复述漏这个故事

借助下面的示意图，复述漏这个故事

从前,有一户人家:老公公,老婆婆,还喂着一头小胖驴。一天晚上,下着小雨。老虎和贼来了。老公公和老婆婆在里屋说起话来,老虎和贼吓得大气都不敢出了。老公公说:好像有什么声音在响?老婆婆说:唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!

老虎和贼想:莫非漏比我还厉害?老虎吓得浑身发抖,贼听得腿脚发软。贼心里害怕,脚下一滑,扑通从屋顶的窟窿里跌下来,正巧摔到虎背上。老虎心想:坏事,漏捉我来了!撒腿就往外跑。贼心想:坏事,漏等着吃我哩!拼命抱住虎脖子不敢松手。

老虎驮着贼,贼骑着老虎,跑着跑着,雨大了起来。前边有棵歪脖老树,到了树跟前,老虎把身子一歪,贼顺势一纵,蹿到树上。老虎和贼想:终于甩掉漏了!

雨越下越大。老虎还是要回去吃驴,就转身往回走。贼还是要回去偷驴,就下树准备往回走。老虎走到了歪脖老树跟前。贼正在下树,看见走来一个黑乎乎的东西,他赶忙往树梢上爬,树枝断了,一个倒栽葱摔了下来,顺着山坡往下滚。老虎正走着,见天上掉下个黑乎乎的东西,赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑,老虎腿一软,顺着山坡往下滚。

老虎和贼一齐滚下了山坡,撞在了一块儿。他俩对看了一眼,同时惊恐地大喊:漏哇然后都吓昏了过去。

天快亮了,小胖驴在驴圈里吃着干草。老公公和老婆婆抬头看看屋顶唉, 说怕漏,偏就又漏雨了!

22、3.下面是一幅草坪图，如果图中方框代表1平方米，试估计草坪的面积。

北师大四年级数学上册第三单元《有多少名观众》练一练习题及答案

3.下面是一幅草坪图，如果图中方框代表1平方米，试估计草坪的面积。

103=30（平方米）

23、数图形的学问1.根据示意图，有顺序地数一数，说说你是怎样数的。

北师大四年级数学上册数学好玩《数图形的学问》练习题及答案

1.根据示意图，有顺序地数一数，说说你是怎样数的。

4+3+2+1=10(条)

4+3+2+1=10(条)

24、七律 . 长征先说说下面诗句的意思，再联系加点的词语，体会诗句表达了诗人怎样的情感。

先说说下面诗句的意思，再联系加点的词语，体会诗句表达了诗人怎样的情感。

（1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

答：意思：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。

逶迤和磅礴是用夸张手法写出山势雄险， 细浪和泥丸用比喻手法写出在红军眼里这些困难多么渺小，表现诗人大无畏的革命乐观主义精神。

（2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

答：意思：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人温暖的感受；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。

暖寒，既写出了天气情况，又写出了心理感受。暖写出红军巧渡金沙江后的欢快心情，寒写出红军飞夺泸定桥的惊险悲壮，表现诗人英勇无畏的英雄气概。

25、3.如图，一种零件有一面是三角形。三角形的底是5.6cm，高是4cm，这个三角形的面积是多少平方厘米？

3.如图，一种零件有一面是三角形。三角形的底是5.6cm，高是4cm，这个三角形的面积是多少平方厘米？

S=ah2

=5.642

=11.2（cm）

答：这个三角形的面积是11.2平方厘米。

26、想想故事的起因、经过和结果，把内容填写完整，讲讲这个故事

想想故事的起因、经过和结果，把内容填写完整，讲讲这个故事

水手拿猴子取乐（孩子追猴子到桅杆顶端）（船长逼孩子跳海，孩子得救）

这是一个发生在环游世界回航的轮船上发生的故事，船上面主要的角色有船长、水手、孩子和猴子。因为水手拿猴子取乐，所以猴子变的很放肆，直接拿了孩子的帽子逃走了，孩子为了能够拿到帽子直接就开始追猴子，直到追到桅杆顶端这个危险的地方，处境真的是非常危险，如果掉到甲板上就直接回粉身碎骨，船长看到了就逼着孩子跳水，从而使孩子脱险获救，

27、按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整。

按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整。

喝酒（ ）（ ）（ ）

喝酒 （上冈） （打虎） （下冈）。主要内容：武松行路多日，因肚中饥渴进店饮酒，他不听店家劝告，执意要喝酒过冈。酒后便上冈，见了官府榜文，才知真的有虎，但决定继续上冈，酒力发作，待要躺下休息时，一只猛虎跳了出来，武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎。武松担心还有其他的老虎，便一步步挨下冈来。

28、詹天佑默读课文，试画一个示意图，说明詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道采用的不同方法，再借助“人”字形线路的插图，说说火车爬上陡坡的方法。

默读课文，试画一个示意图，说明詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道采用的不同方法，再借助人字形线路的插图，说说火车爬上陡坡的方法。

答：火车爬上陡坡的方法:北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥。列车向东北前进，过了人字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推.使列车折向西北前进。

29、你能帮笑笑完成下面的统计图，表示出去年凉鞋销售量的情况吗?

北师大六年级数学上册练习四练习题及答案

1.笑笑的爸爸开了一家鞋店，笑笑把过去一年售出的凉鞋数量做了一个统计，结果如下。

你能帮笑笑完成下面的统计图，表示出去年凉鞋销售量的情况吗?

4-10月进货量可多些。其余月份则进少量的货。

30、17.按下面的步骤计算，再把最后的得数与开始的数比较

人教版六年级数学上册练习七参考答案

17.按下面的步骤计算，再把最后的得数与开始的数比较,你能发现什么?你知道为什么吗?

经过计算发现:最后的得数与开始的数相等。

所以最后的得数与开始的数相等。

31、填写下面的内容，再讲讲狼牙山五壮士这个故事

填写下面的内容，再讲讲狼牙山五壮士这个故事

接受任务（ ）（ ）（ ）英勇跳崖

接受任务 引上绝路 痛击敌人 顶峰歼敌 英勇跳崖

32、风娃娃来到田野,河边,广场讲故事

风娃娃来到田野,河边,广场讲故事

风娃娃长大了，风妈妈说:到田野上去吧，到那里，你可以帮助人们做许多好事。

风娃娃来到田野上，看见一个大风车正在慢慢转动，风车下边，一股湍湍细水断断续续地流着风娃娃深深吸了一口气，鼓起腮，使劲向风车吹去。哈哈，风车转快了!风车下的水流立刻变大了，奔跑着、跳跃着，向田里流去。秧苗儿挺起了腰，点着头笑，风娃娃高兴极了。

河边，许多船工正拉着一艘船前进。船工们弯着腰，流着汗，喊着号子，可是，船却走得慢极了。风娃娃看见，急忙赶过去，用更大的力气对着船帆吹起来。船在水面上飞，快地跑起来，船工们笑了，一个个都回过头来，向风娃娃表示感谢。

风娃娃想:帮助人们做好事，真容易，有力气就行

。

他这么想着，不觉来到一个村子里。那里，几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去帮着吹。他像吹风车那样用力，像吹船帆那样使劲。结果，风筝线吹断了，几只风筝都让他扯得粉碎，飞得无影无踪了。

就这样，风娃娃吹跑了人们晾的衣服，折断了路边新栽的小树.....。村子里，一片责骂声，都说风娃娃太可恶!

风娃娃不敢再去帮助人们做事了，他在天上转着、想着，想来想去，终于明白了:做好事，不但要有好的愿望还得有好的方法。