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语文五年级上什么比猎豹的速度更快课堂生字词笔记

栏目:学习内容
时间:2024-03-25 20:41:02
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《语文五年级上什么比猎豹的速度更快课堂生字词笔记》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

1、语文五年级上什么比猎豹的速度更快课堂生字词笔记

语文五年级上什么比猎豹的速度更快课堂生字词笔记

多音字

冠 guān 鸡冠 皇冠 喷 pēn 喷气 喷射 圈 quān 圆圈 圈套

gun 冠军 加冠 pn 喷香 喷红 jun 羊圈 圈养

词语解释

摆脱:脱离(牵制、束缚、困难、不良的情况等)。

流星体:是太阳系内,小至沙尘,大至巨砾,成为颗粒状的碎片。

呼啸而过:形容速度极快。

近义词:移动挪动 摆脱挣脱 继续持续

浩瀚广阔 奋力努力 飞速迅速

反义词:浩瀚渺小 静止运动 难以置信确信无疑

2、语文二年级上拍手歌课堂生字词笔记

语文二年级上拍手歌课堂生字词笔记

多音字

q 奇怪 好奇 jiān 时间 空间

奇 间

jī 奇数 奇偶 jin 间隔 间接

词语解释

新奇:新颖奇妙、新鲜奇妙。

飞翔:盘旋地飞,泛指飞。

朋友:彼此有交情的人。

雄鹰:雄健勇猛的鹰。

嬉戏:游戏;玩耍。

保护:指尽力照顾,使自身(或他人、或其他事物)的权益不受损害。

近义词:

新奇新鲜 伙伴朋友 嬉戏玩耍 保护爱护

反义词:

新奇陈旧 伙伴敌人 保护伤害 不休停止

3、语文三年级上古诗三首赠刘景文课堂生字词笔记

语文三年级上古诗三首赠刘景文课堂生字词笔记

多音字

挑 tiāo 挑选 挑食 行 hnɡ 银行 行业

tiǎo 挑唆 挑拨离间 xnɡ 行走 行人

字词解释:

刘景文:刘季孙,字景文,工,时任两浙兵马都监,驻杭州。苏轼视他为国士,曾上表推荐,并以诗歌唱酬往来。

荷尽:荷花枯萎,残败凋谢。 擎:举,向上托。

雨盖:诗中比喻荷叶舒展的样子。 菊残:菊花凋谢。

犹:仍然。 傲霜:不怕霜动寒冷,坚强不屈。

君:对对方的尊称,相当于您。 须记:一定要记住。

正是:一作最是。

橙黄橘绿时:指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候,指农历秋末冬初。

4、语文四年级上呼风唤雨的世纪课堂生字词笔记

语文四年级上呼风唤雨的世纪课堂生字词笔记

多音字

qiāo 悄悄 静悄悄 q 奇怪 奇特 bin 便捷 方便

悄 奇 便

qiǎo悄然 悄无声息 jī 奇数 奇偶 pin 便宜 大腹便便

词语解释

奇迹:想象不到的不平凡的事情。

寄托:把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。

洞察:观察得非常透彻、清楚。

依赖:依靠某种人或事物而不能自立或自给。

幻想:以社会或个人的理想和愿望为依据,对还没有实现的事物有所想象。

腾云驾雾:传说中指利用法术乘云雾飞行。

呼风唤雨:使刮风下雨,原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。

近义词:

依赖依靠 改善改进 方便便利

探索探究 技术既能 舒适舒服

反义词:

依赖独立 奇迹普通 美好糟糕

方便麻烦 紧密松散 舒适难受

出乎意料意料之中

5、语文四年级上夜间飞行的秘密课堂生字词笔记

语文四年级上夜间飞行的秘密课堂生字词笔记

多音字

hnɡ 横竖 横木 j 系鞋带 系扣子

横 系

hnɡ 蛮横 豪横 x 联系 关系

词语解释

敏锐:(感觉)灵敏;(眼光)尖锐。

即使:表示假设的让步(以进一步证实或加强主句的意思)。

超声波:频率超出人耳可听范围的声波。

横七竖八:形容纵横杂乱。

近义词:

灵巧灵敏 敏锐敏捷 秘密奥秘

配合合作 类似相似 证明证实

反义词:

清楚模糊 安全危险 敏锐迟钝

灵巧笨拙 漆黑雪白 横七竖八井井有条

6、语文四年级上一个豆荚里的五粒豆课堂生字词笔记

语文四年级上一个豆荚里的五粒豆课堂生字词笔记

多音字

cnɡ 未曾 曾经 zuān 钻研 钻洞 zhnɡ 挣钱 挣脱

曾 钻 挣

zēnɡ 曾孙 曾祖父 zun 钻戒 钻石 zhēnɡ 挣扎 垂死挣扎

词语解释

预感:事先的感觉。

揭晓:公布(事情的结果)。

洋溢:指情绪、气氛等饱满而充分流露。

水笕:用来接雨水的竹管,它通常都放在屋檐下面和田里。

丰满:(身体或身体的一部分)胖得匀称好看。

相称:〈形〉事物配合起来显得合适。

近义词:

按照依照 预感预料 盘绕缠绕

舒适舒服 用途用处 虚弱衰弱

反义词:

舒适难受 僵硬柔软 相信怀疑

穷苦富有 虚弱强壮 耐心急躁

7、五年级上册第7课什么比猎豹的速度更快生字组词与词语理解

五年级上册第7课什么比猎豹的速度更快生字组词与词语理解

生字组词

冠(冠军、夺冠、勇冠三军)

俯(俯身、俯视、前俯后仰)

喷(喷出、喷泉、喷涌)

举(枚举、一枚枚、不胜枚举)

箭(火箭、射箭、弓箭)

筒(竹筒、笔筒、万花筒)

束(一束、束缚、装束)

赤(赤道、赤膊、赤胆忠心)

圈(圆圈、铁圈、项圈)

置(布置、设置、置之度外)

词语解释

游隼:头部及颈侧羽毛色黑、微蓝。上体其余部分主要为灰蓝色,下体色白而缀有黑斑。性凶猛,飞行迅速,捕食野鸭等。是国家二级保护动物。

俯冲:(飞机等)以高速度和大角度向下飞。

难以置信:出乎意料,让人很难相信。

摆脱:脱离(牵制、東缚、困难等不利的情况)。

树冠:乔木树干的上部及其枝叶。

浩瀚:形容广大或繁多。本文形容太空非常广阔。

呼啸而过:形容速度极快。

流星体:分布在星际空间的细小物体和尘粒。

难以置信:很难相信。造句:这个事件如此 离奇,简直让人难以置信。

8、五上课文7什么比猎豹的速度更快多音字与近反义词

五上课文7什么比猎豹的速度更快多音字与近反义词

本文运用列数字、作比较、作假设等说明方法,按照由慢到快的顺序,层层推进,告诉我们比猎豹速度更快的有游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光,激发人们求知的兴趣。

多音字

奔:bēn(奔跑)bn(投奔)

冠:gun(冠军)guān(衣冠)

喷pēn(喷薄) pn(喷香)

转zhun(转圈)zhuǎn(转身)

反义词

俯冲爬升 摆脱依附

关掉打开 静止运动

俯冲一一直升 摆脱一一依附 浩瀚一一渺小

静止一一运动一难以置信一一确信无疑

近义词

奋力努力 摆脱挣脱

立刻马上 大约大概

奋力一一努力 移动一一挪动 摆脱一挣脱

浩瀚一一广阔 呼啸而过一一风驰电掣

9、五年级上册第7课什么比猎豹的速度更快课堂笔记之段落大意

五年级上册第7课什么比猎豹的速度更快课堂笔记之段落大意

第一部分(1-3):通过作比较、列数字等说明方法,写猎豹是陆地上跑得最快的动物。

第二部分(4-9):写比猎豹速度更快的事物依次有游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、关。

10、五年级上册7课什么比猎豹的速度更快说课稿课案教学设计

五年级上册7课什么比猎豹的速度更快说课稿课案教学设计

一、说教材

本课是五年级上册第二单元第3课,本单元是阅读策略单元:学习提高阅读速度的方法。《什么比猎豹的速度更快》是一篇介绍事物运动速度的说明文,课文在写法上具有独特之处:一是题目设问,激发读者阅读期待;二是段落的表达方式相似,运用准确的数据,借助比较说明,每一自然段基本上讲的都是一种事物比另一种事物的速度快。脉络清晰,语言简练明了。

二、说学生

五年级的学生已经具备了一些相关的知识,也具备了一定的学习能力。因此,在学习前两课的基础上学习本课并不难。

三、说教学目标

1.认识赢、鸵等三个生字,读准多音字冠,会写冠、豹、箭等字。

2.能借助关键语句,用较快的速度默读课文,初步了解课文的主要内容。

四、说教学重难点

能借助关键语句,用较快的速度默读课文,初步了解课文的主要内容,是本课教学的重难点。

五、说教学过程

(一)导入

由快速记名字,交流识记多的方式,再回忆前两课的课文中学过的有哪些提高阅读速度的方法。

(二)如何借助关键词句提高阅读速度。

通过文段的练习教给学生怎样找关键语句。

(三)学习活动一

快速默读课文,利用排序题来检测阅读效果,让学生明白,要在确定自己理解课文内容后再记下所用时间。在阅读时,要用上学过的方法来提高阅读速度。

(四)学习活动二

1.学生交流分享,阅读体会。

可以说自己的阅读方法也可以说课文内容,或者是如何找关键语句的

2.以第三段为例交流找关键语句的方法。

3.尝试以这种方法找到课文中其他的关键语句。

(五)学习生字词

1.赢:获利之意,利用拆分法记忆。

2.多音字冠。读第一声表示帽子或形状像帽子在顶上的东西,如:王冠、皇冠、鸡冠。读第四声表示居第一位,如:冠军、夺冠。

(六)巩固练习

运用本课学到的方法来进行练习。

11、五年级上册7课什么比猎豹的速度更快评课稿教学反思

五年级上册7课什么比猎豹的速度更快评课稿教学反思

教学反思1:

本文是一篇科普性的说明文,通俗易懂,通过将猎豹与人、鸵鸟、游隼、喷气式飞机、声音和火箭、流星体、光的速度进行比较,引导学生体会自然界的神奇及人类的无穷智慧。

本单元语文要素为学习提高阅读速度的方法,因此,在复习已经学到的一些默读方法的基础上,我将借助关键词句,提高阅读速度作为本节课的学习重点,设计了初次默读,了解大意再次默读,找出规律提出问题,自主默读三个教学环节,引导学生迅速把握课文内容和理清课文写作顺序,并能针对课文内容提出自己的问题,从而提高阅读速度。

作为一节展示课,首先要感谢王勇燕教导、言亚萍老师和陈琪珍老师在磨课过程中对我的指导,也要感谢五年级组罗良菊老师、陈晓妍老师和张炎珍老师给我的支持。正因为有了她们的帮助,这节课的教学设计环环相扣,突出了阅读策略单元的教学重难点。

但是本节课还有以下几点不足之处:

1 整体教学内容设计对于五年级学生来说较为简单,没有体现课堂的深度思维。其中,让8个学生上黑板按顺序贴事物图片的学生活动比较适合中低年级,教师应根据学段特点去设计相应的学生活动,而不是只考虑如何吸引学生的兴趣。

2 课堂缺少学生当堂学习效率的反馈,既然本节课的教学目标是教学生通过抓住关键词句来提高阅读的速度,那教师在示范过后,应马上给学生一篇课外短文,通过限时来反馈学生的学习情况。

3 在再次默读,找出规律的答题环节中,由于举手的孩子回答问题的声音很小,其他孩子听不到在说什么,导致他们接二连三地重复别人说过的话,课堂出现比较混乱的情况。因此,在今后的常规教学中,我要着重培养孩子的自信心,让他们能够响亮地答题。

4 在让孩子们进行自主提问时,孩子们提出的问题五花八门,浪费课堂时间。因为他们之前并没有学过部编版四年级上册的提问策略单元,所以他们不知道如何针对课文内容进行有效提问。那么,我们就应该在日常教学中逐步渗透部编版的相关内容,力求做好教材的衔接工作。

教学反思2:

本文是一篇科普说明文,作者运用了列数字、作比较、举例子等说明方法,抓住了猎豹速度的特点,与其它是动物进行比较。并指出猎豹是陆地上跑得最快的动物!由此引出飞机、流星体、光的速度,让人们有更清晰的认识。列数字、作比较、举例子等说明方法的运用,证实了说明文语言的科学性和严密性。这些内容联系紧密;比较全面地写清楚了猎豹速度的特点。重点突出、层次分明,语言生动、形象,是同学们学习写作、学习运用说明方法的优秀范例。

教学设计都是由知识到技能,由浅入深。授课时先介绍说明文的文体知识,再开始技能训练。在学习中修正学生的答题思路。

首先是学生对说明文的阅读量不大,还不能准确地把握说明文的特点,对说明对象的特点不能精确地把握。

其次是教师评讲过程中,不能抓住关键环节, 特别是涉及到答案的细节积累。如某种考点的提示语,相同的句式,以及在文中的位置, 甚至题后的分数的暗示作用,学生在答题技巧上积累不多,得到的答案就不够精确了。

另外,学生对说明文的名词术语理解不透,胡乱写答案。如问说明方法的, 学生就不去辨别,不从说明方法的定义上去理解,想到什么就写什么,心中无底。 还有是说明文的练习量不够,以为简单就可以少训练, 在学生记忆中没有形成定势,常常会与议论文相混淆。

12、五年级语文上册7课什么比猎豹的速度更快好词好句摘抄

五年级语文上册7课什么比猎豹的速度更快好词好句摘抄

冠gun(冠军、夺冠、勇冠三军)

俯fǔ(俯身、俯视、前俯后仰)

喷pēn(喷出、喷泉、喷涌)

举mi(枚举、一枚枚、不胜枚举)

箭jin(火箭、射箭、弓箭)

筒tǒng(竹筒、笔筒、万花筒)

束sh(一束、束缚、装束)

赤ch(赤道、赤膊、赤胆忠心)

圈quān(圆圈、铁圈、项圈)

置zh(布置、设置、置之度外)

1比喻猎豹速度快的句子:

1. 猎豹长得真威猛。它的头平而滑,耳朵短短的。两只眼睛像铜铃一般,炯炯有神。脸的两边有两块突出的肌肉,白白的,上面有一粒粒小黑点,点上有一根根钢针般的胡须。身上有一个一个黑色的斑点。除了肚皮是白色的,其余部位的毛都是金黄色的。它的整个身躯呈现流线形,适合急速奔跑。它的四肢非常发达,富有弹性。猎豹的爪子比较直,能牢牢地巴住地面,改变奔跑方向。而它的那条长长的尾巴,在奔跑时能起到加速的作用呢。

2. 豹子捕食的时候跑得很快。就说猎豹吧,它在捕食时奔跑的十分快。前腿往前扑,后退往后蹬,身体变得很长。然后,前腿往后缩,后腿往前挪,身体弓起来,再张开,像弹簧一样。它的尾巴上下摆动,保持平衡,直到把猎物捕捉到才停下来。

3. 它有老虎一样的爪子,跑起来健步如飞,还会爬树呢!我就不再瞒你了,它就是大名鼎鼎的豹子。小朋友应该还不知道吧,猎豹的眼睛上还有两道黑色的花纹呢。豹子是动物中跑的最快的,连赛车都追不上它。它纵身一跳就能爬上树呢!

4. 回到家,任何事都不想做,于是打开电视机,机械地换着台。忽然,一幅与大自然交融的画面出现在眼前,大自然总能给人舒适的感觉。一只在溪水边饮水的羚羊,惬意的享受着阳光的洗礼。突然,一只一直埋伏在几十米外的树丛中的猎豹像离弦的箭一样向羚羊冲去,羚羊发现猎豹后,撒腿就跑。

5. 这只金钱豹,生得俊俏,站在山冈上好似穿着美丽服装的模特。

6. 豹子十分健壮。它的头很小,脸上有许多黑色的斑点,两只眼睛深深地凹了进去,发出尖锐的目光。它的耳朵是一对小三角形,鼻子也是三角形的。鼻子周围是白色的,鼻尖是黑色的。嘴是一瓣一瓣的。它的牙齿很尖,可以把猎物咬死。豹子的后腿很粗,显得十分有力。它的腿很长,有利于奔跑。它们的尾巴也很长,可以在奔跑的时候保持平衡。它们的身上有许多黑色斑点,斑点外有白色的毛围住,其它都是黄色的。雪豹的毛很长,这样,它就可以在冰天雪地里出来捕食了。

7. 雄鹰振动翅膀,高高一跃,翱翔于蓝天;猎豹展开躯体,勇猛一跳,奔跑在草原;鲸鱼摇摆身体,缓力一涌,游荡在海洋纵使是微渺的小草也在破泥出土,小鸟也在高声歌唱。无一生命不在拼搏,创造色彩。

8. 人生又如同猎豹捕食,它蓄积力量,向猎物狂奔而去,可离猎物越来越近,它发现自己的力量也消失殆尽了,最终放弃了奔跑追逐。

9. 雄鹰追求在万里无云的蓝天下展翅高飞;猎豹追求在一望无际的草原上飞快奔跑;鱼儿追求在波澜壮阔的大海中自由自在地游泳。

10. 猎豹短跑的速度是陆地上任何哺乳动物都望尘莫及的。

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13、五年级语文上册第7课什么比猎豹的速度更快课堂笔记之本课重难点

五年级语文上册第7课什么比猎豹的速度更快课堂笔记之本课重难点

1、超音速是指什么?

超音速是指超过声速的速度,即大于1050千米每小时。

2、为什么进入太空之后,即使关掉发动机,火箭仍可以继续前进?

因为进入太空之后,事物所受地心引力远远小于它的离心力。

问题归纳

1.题目是什么比猎豹的速度更快,开头两个自然段为什么却先写人和鸵鸟呢?

作者运用作比较的说明方法,将大家平时可能不太熟悉的事物与熟悉的事物相比较,点明了猎豹是陆地上跑得最快的动物。能给人留下深刻的印象,同时也激发了读者带着问题继续读下去的兴趣度。

2.气式飞机飞行的高度,声音传播的速度大约是1050千米每小时。这一段中大约一词能否删去?为什么?

不能。大约表示估计,不是准确的数字,体现了说明文语言的准确性和严谨性。如果删去了,就会与事实不符。

3.课文第1至8自然段,每个自然段在结构和内容上有什么共同的特点。

结构:每个自然段的开头都为过渡句,起着承上启下的作用。

内容:每个自然段都是介绍一种事物要比另一种事物的速度快。

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14、五年级语文上册第7课什么比猎豹的速度更快课堂笔记本课知识点

五年级语文上册第7课什么比猎豹的速度更快课堂笔记本课知识点

课文主题思想

本文为我们介绍了比猎豹的速度更快的事物,由动物到飞机、火箭、流星体再到光,速度一个比一个快,最终得出结论:科学家认为光的

传播速度是最快的。

本文运用列数字、作比较、作假设等说明方法,按照由慢到快的顺序,层层推进,告诉我们比猎豹速度更快的有游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光,激发人们求知的兴趣。

句子解析

1.也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话,就一点儿赢的希望也没有了。

说明人奔跑的速度跟猎豹和鸵鸟相比,差得太远了。

2.不过,游隼还是没有飞机飞行的速度快!

这句话是一个过渡句,起承上启下的作用。

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15、五年级语文上册第7课什么比猎豹的速度更快生字组词与近反义词

五年级语文上册第7课什么比猎豹的速度更快生字组词与近反义词

本文运用列数字、作比较、作假设等说明方法,按照由慢到快的顺序,层层推进,告诉我们比猎豹速度更快的有游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光,激发人们求知的兴趣。

生字组词

冠:(冠军、夺冠、勇冠三军)

俯:(俯身、俯视、前俯后仰)

喷:(喷出、喷泉、喷涌)

举:(枚举、一枚枚、不胜枚举)

箭:(火箭、射箭、弓箭)

筒:(竹筒、笔筒、万花筒)

束:(一束、束缚、装束)

赤:(赤道、赤膊、赤胆忠心)

圈:(圆圈、铁圈、项圈)

置:(布置、设置、置之度外)

鸵:(鸵鸟、鸵绒、驼铃)

赢:(输赢、赢取、赢家)

瀚:(浩瀚、瀚海、浩瀚星空)

近义词

奋力一一努力 移动一一挪动 摆脱一挣脱

浩瀚一一广阔 呼啸而过一一风驰电掣

反义词

俯冲一一直升 摆脱一一依附 浩瀚一一渺小

静止一一运动一难以置信一一确信无疑

16、五年级语文上册第7课什么比猎豹的速度更快生字组词与词语理解

五年级语文上册第7课什么比猎豹的速度更快生字组词与词语理解

本文运用列数字、作比较、作假设等说明方法,按照由慢到快的顺序,层层推进,告诉我们比猎豹速度更快的有游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光,激发人们求知的兴趣。

生字组词

冠:(冠军、夺冠、勇冠三军)

俯:(俯身、俯视、前俯后仰)

喷:(喷出、喷泉、喷涌)

举:(枚举、一枚枚、不胜枚举)

箭:(火箭、射箭、弓箭)

筒:(竹筒、笔筒、万花筒)

束:(一束、束缚、装束)

赤:(赤道、赤膊、赤胆忠心)

圈:(圆圈、铁圈、项圈)

置:(布置、设置、置之度外)

鸵:(鸵鸟、鸵绒、驼铃)

赢:(输赢、赢取、赢家)

瀚:(浩瀚、瀚海、浩瀚星空)

词语理解

游隼:头部及颈侧羽毛色黑、微蓝。上体其余部分主要为灰蓝色,下体色白而缀有黑斑。性凶猛,飞行迅速,捕食野鸭等。是国家二级保护动物。

俯冲:(飞机等)以高速度和大角度向下飞。

难以置信:出乎意料,让人很难相信。

摆脱:脱离(牵制、東缚、困难等不利的情况)。

树冠:乔木树干的上部及其枝叶。

浩瀚:形容广大或繁多。本文形容太空非常广阔。

呼啸而过:形容速度极快。

流星体:分布在星际空间的细小物体和尘粒。

难以置信:很难让人相信。

17、五年级上册白鹭课堂重点笔记生字词

五年级上册白鹭课堂重点笔记生字词

《白鹭》这篇韵在骨子里的散文诗,虽没有华丽迷人的词藻,也没有浓妆艳抹的渲染,显得那么朴素无华。但是,它正是运用了如白鹭一般朴素的句子,让我们感受到平常事物中蕴含的美!先是同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照,彰显了白鹭全身的流线型结构,这就突出白鹭一种无与伦比的独特的美,颇有点儿百鸟之中我为首的意思了。

宜y(相宜、适宜、事不宜迟)

鹤h(白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜)

嫌xin(嫌恶、嫌弃、讨人嫌)

朱zhū(朱红、朱鹭、朱砂)

嵌qin(镶嵌、嵌在、嵌入)

框kung(镜框、木框、条条框框)

匣xi(匣子、镜匣、木匣)

哨sho(放哨、哨兵、花花哨哨)

恩ēn(恩情、恩惠、恩爱)

韵yn(韵母、风韵、琴韵悠扬)

18、什么比猎豹的速度更快课堂笔记重点笔记生字词

什么比猎豹的速度更快课堂笔记重点笔记生字词

《什么比猎豹的速度更快》是一篇介绍事物运动速度的说明文。课文从人们最熟悉的自身奔跑速度开始介绍,到鸵鸟、猎豹、游隼三种动物的速度,接着谈到天空中的飞机、太空中的火箭、流星体的速度,最后说到光速。课文在写法上具有独特之处:一是题目设问,激发读者的阅读期待;二是段落的表达方式相似,运用准确的数据,借助比较说明,每个自然段基本上讲的都是一种事物要比另一种事物的速度快,脉络清晰,语言简练明了。

冠gun(冠军、夺冠、勇冠三军)

俯fǔ(俯身、俯视、前俯后仰)

喷pēn(喷出、喷泉、喷涌)

举mi(枚举、一枚枚、不胜枚举)

箭jin(火箭、射箭、弓箭)

筒tǒng(竹筒、笔筒、万花筒)

束sh(一束、束缚、装束)

赤ch(赤道、赤膊、赤胆忠心)

圈quān(圆圈、铁圈、项圈)

置zh(布置、设置、置之度外)

19、五年级上册松鼠课堂重点笔记生字词

五年级上册松鼠课堂重点笔记生字词

布封(17071788),法国博物学家、作家,进化思想的先驱者。他用了40年时间完成了36 卷的代表作《自然史》。在布封笔下,小松鼠善良可爱,大象温和憨厚,鸽子夫妇相亲相爱,具有人类的一切美好品质。

鼠:shǔ(松鼠、老鼠、鼠目寸光)

秀:xi(秀丽、优秀、眉清目秀)

玲:lng(玲珑、玲琅、小巧玲珑)

珑:lng(玲珑、八面玲珑)

歇:xiē(歇息、歇脚、歇凉)

窝:wō(鸡窝、做窝、被窝)

拾:sh(拾取、拾荒、拾金不昧)

滑:hu(光滑、滑冰、油腔滑调)

狭:xi(狭窄、狭小、狭路相逢)

勉:miǎn(勉励、勉强、勉为其难)

梳:shū(梳理、梳头、梳妆打扮)

20、五年级上册我的长生果课堂重点笔记生字词

五年级上册我的长生果课堂重点笔记生字词

这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自我生活的影响,全篇情感真挚,层次分明。作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做香烟人的小画片到连环画,到文艺书籍和中外名著,阅读的范围与深度在不断增加。在醉心的阅读中,由囫囵吞枣,不求甚解到养成做读书笔记的习惯,不仅仅扩展想像力,锻炼记忆力,增强了理解力,更重要的是提高了写作潜力。作者在读写的实践中,逐渐悟出了读写间的关系和写作方法:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有些鲜味才好;作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿但是真正打动人心的东西,就应是自我呕心沥血的创造。本文情真意切,真实可感。

喻y

扉fēi

呐n

瘾yǐn

囫h

囵ln

莎shā

磁ch

锻dun

鉴jin

呕oǔ

沥l

21、什么比猎豹的速度更快课堂笔记之好词好句积累

什么比猎豹的速度更快好词

一枚火箭 一束光柱 一种天体 一种动物 一条高速公路

按下开关 关掉发动机 摆脱地心引力 浩瀚的太空 奋力地奔跑

好句

1.人在奋力奔跑的时候鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。

描写人的速度和鸵鸟的速度时用到数字4472,这是运用列数字的说明方法;为表现鸵鸟速度之快,与人的奔跑速度进行对比,这是运用了作比较的说明方法。

2.如果你对着一个以超音速移动的人大喊因为声音根本就追不上他。

这里运用举例子的说明方法,以超音速移动的人听不见朝他大喊的声音为例,具体说明高速喷气式飞机速度之快,更具说服力,使人们对高速喷气式飞机的认识更清楚,印象更深刻。

3.不过,游隼还是没有飞机飞行的速度快!

这句话是一个过渡句,起承上启下的作用。

22、语文五年级上什么比猎豹的速度更快课堂生字词笔记

语文五年级上什么比猎豹的速度更快课堂生字词笔记

多音字

冠 guān 鸡冠 皇冠 喷 pēn 喷气 喷射 圈 quān 圆圈 圈套

gun 冠军 加冠 pn 喷香 喷红 jun 羊圈 圈养

词语解释

摆脱:脱离(牵制、束缚、困难、不良的情况等)。

流星体:是太阳系内,小至沙尘,大至巨砾,成为颗粒状的碎片。

呼啸而过:形容速度极快。

近义词:移动挪动 摆脱挣脱 继续持续

浩瀚广阔 奋力努力 飞速迅速

反义词:浩瀚渺小 静止运动 难以置信确信无疑

23、语文六年级上灯光课堂生字词笔记

语文六年级上灯光课堂生字词笔记

多音字

划 hu 划船 划算 华 hu 华丽 华灯

hu 计划 规划 hu 华山

字词解释

宏伟:(规模、计划等)雄伟壮大。 漫步:没有目的而悠闲地走。

挺进:(军队)直向前进。 憧憬:对美好事物的向往。

阻击:以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻。

暴露:(隐蔽的事物、缺陷、矛盾、问题等)显露出来。

璀璨:形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。

围歼战:包围起来歼灭敌人的战斗。

黑魆魆:状态词。形容黑暗。

千钧一发:千钧的重量系在一根头发上,比喻极其危险。

近义词:

倚靠 宏伟雄伟 赞叹称赞

沉思深思 沉寂沉静 暴露显露

憧憬向往 浓密茂密

反义词:

挺进撤退 漆黑雪白 沉寂喧闹

短暂漫长 暴露隐蔽 浓密稀疏

24、五年级什么比猎豹的速度更快小练笔

冠 俯 喷 枚 箭 浩 筒 束

赤 圈 置

二、给下列汉字注音并组词

鸵( )( )( ) 冠( )( )( )

赢( )( )( ) 隼( )( )( )

瀚( )( )( ) 枚( )( )( )

三、比一比,再组词

俯( )( ) 箭( )( )

府( )( ) 前( )( )

浩( )( ) 筒( )( )

造( )( ) 桐( )( )

束( )( ) 置( )( )

赤( )( ) 直( )( )

四、给下列多音字组词

guān( ) pēn( )

冠 喷

gun( ) pn( )

quān( ) bēn( )

圈 奔

jun( ) bn( )

五、咬文嚼字(填序号)

1.置:A.搁;放。 B.设立;布置。 C.购置。

① 这个星期天,妈妈又置了一些家具。( )

② 老师批评他,他置之不理。( )

2.束:A.捆绑;系。B.量词。C.加以限制或受到限制。D.事情的结末。

① 只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。( )

② 这些条条框框,可真是束手束脚。( )

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