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1、小升初六年级语文第一单元基础知识复习
小升初六年级语文第一单元基础知识复习
小升初六年级语文第一单元基础知识复习 一、按要求写句子。
1.扩句。
（1）柳枝飘动着。
（2）我要过生活了。
（3）他竟看见密西西比河正从下面流过。
2. 缩句。
（1）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
（2）汤姆索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
.
（3）他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。
（4）唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。
3. 改为转述句。
（1）法官指着我问父亲：她是你最大的孩子吗？
（2）父亲对我笑着说：我给你看看表里是什么在响。
（3）老班长抬起头说：不要紧，我身体还结实。
（4）法官说：两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。
4.改为肯定句。
（1）这不能不说是奇怪呀。
（2）光吃这些东西怎么行呢？
（3）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？
（4）我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？
2、一年级语文下册第一单元复习笔记：课文回顾
①好句积累：
1.你姓什么？我姓李。什么李？木子李。
2.河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
3.言来互相尊重，心至令人感动，日出万里无云，水到纯净透明。
②课文回顾：
1.《春夏秋冬》一文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。
2.《姓氏歌》一文带我们了解了有关百家姓的小知识，引起了我们对姓氏文化的兴趣，同时也了解了一些姓氏的构字特点。
3.《小青蛙》一文让我们了解了形声字的特点，同时树立起爱护青蛙，保护益虫的环保意识。
4.《猜字谜》一文有两则字谜，通过学习，增进了我们对汉字的了解，感受了汉字的美，同时，激发了我们对汉字的热爱之情。
3、六年级语文下册第一单元生字注音考前测试
一、读一读，连一连
菱 掺 翡 骡 炽 娴 焖 筷
fěi lng lu chān ch kui xin mn
二、给下列汉字注音并组词
侯（ ）（ ）（ ） 鸦（ ）（ ）（ ）
蒜（ ）（ ）（ ） 粥（ ）（ ）（ ）
贺（ ）（ ）（ ） 轿（ ）（ ）（ ）
驼（ ）（ ）（ ） 缸（ ）（ ）（ ）
贩（ ）（ ）（ ） 章（ ）（ ）（ ）
搅（ ）（ ）（ ） 褐（ ）（ ）（ ）
三、照样子，加部首成新字，再组词
例：二（仁）（果仁）（仁慈）
难（ ）（ ）（ ） 乏（ ）（ ）（ ）
西（ ）（ ）（ ） 然（ ）（ ）（ ）
皮（ ）（ ）（ ） 交（ ）（ ）（ ）
合（ ）（ ）（ ） 周（ ）（ ）（ ）
因（ ）（ ）（ ） 庄（ ）（ ）（ ）
敖（ ）（ ）（ ） 肖（ ）（ ）（ ）
四、选字填空
腊 醋 蜡
（ ）烛 （ ）月 米（ ） 吃（ ）
拌 伴 绊
（ ）侣 （ ）面 陪（ ） 磕（ ）
五、比一比，再组词
菱（ ）（ ） 掺（ ）（ ）
凌（ ）（ ） 参（ ）（ ）
翡（ ）（ ） 骡（ ）（ ）
悲（ ）（ ） 螺（ ）（ ）
炽（ ）（ ） 娴（ ）（ ）
织（ ）（ ） 闲（ ）（ ）
4、六年级语文上册第1课草原复习预习重难点归纳笔记
六年级语文上册第1课草原复习预习重难点归纳笔记
1.读课文，想一想课文写了什么？
本文写了美丽的草原以及蒙古族人民热情好客，盛情款待客人的情景。
2.自读课文，看看课文从哪些方面写了草原的美？
课文从草原风光美和蒙古族人民远迎款待汉族同胞的人情美两个方面来写草原的美。
3.自由读第一自然段，思考作者初到草原看到了什么景物？这些景物有什么特点？
作者初到草原看到了天空、草原、小丘、羊群、骏马、大牛。
这里的天比别处的更可爱，空气清鲜，天空明朗，草原一碧千里，小丘线条柔美，羊群多而自由，骏马、大牛有时静立不动，像陶醉在这美景中一样。
4.忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。为什么把迎接的人群比作彩虹呢？
因为写马群，突出一个快。忽然，像被一阵风吹来的，马疾驰，像一条彩虹向我们飞过来，这些都说明迎接着心情的急迫和愉悦，体现出了蒙汉情深。
5.蒙古族人民是怎样迎接、款待、送别客人的？
从蒙古族人民跑几十里去迎接客人、盛情款待远客、敬酒联欢、深情话别等可以看出蒙古族和汉族之间的深情厚谊，体现了一种人情美。
6.说说你对蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳这句话的理解和体会。
理解：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。
体会：这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。
7.本文的题目是《草原》,作者赞美的仅仅是草原的景色吗?
本文名为《草原》,实则写蒙汉情深。
草原为一条线索,将景色美、人情美巧妙地串联起来,从整体上描绘出一个魅力无限的草原。
8.品读全文,说说本文在写作手法方面有什么特点。
①按照事情发展的顺序编排内容,先描写草原优美的景色,再描写草原上主人迎接客人款待客人和主客联欢的情形。
②运用比喻和拟人的手法描写草原景色之美。
③作者把自己的情感与草原的美景交融在一起,在文章的字里行间流露出对草原美景、草原人情的赞美之情。
5、一年级语文第一单元复习要点课堂笔记近反义词
一年级语文第一单元复习要点课堂笔记近反义词
近义词：站立 行走
反义词：上下 大小 今古 站坐
天地 日月
6、一年级语文第一单元复习要点课堂笔记好句积累
一年级语文第一单元复习要点课堂笔记好句积累
1.站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。
2.云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。
3.一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。
4.一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。
5.鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
7、一年级语文第五单元复习要点课堂笔记形近字
一年级语文第五单元复习要点课堂笔记形近字
小 小孩 大小 刀 小刀 卷笔刀 去 回去 来去
少 多少 很少 力 力气 用力 云 云朵 白云
水 水果 喝水 早 早上 早晨 午 中午 正午
木 木头 树木 里 里面 心里 牛 小牛 吹牛
本 书本 本来 果 水果 果子 书 书包 书本
升 升起 升降 五 五天 十五 鸟 小鸟 鸟窝
开 开心 开门 正 反正 正巧 乌 乌鸦 乌云
无 有无 无意 年 今年 明年 马 小马 马路
8、一年级语文第五单元复习要点课堂笔记课文回顾
一年级语文第五单元复习要点课堂笔记课文回顾
1.《画》是一首画作欣赏诗，诗人通过文字描述，把一幅静止的画变成了一幅美丽的风景卷轴展现出来：苍翠的山、流动的水、绽放的花、欢鸣的鸟，一派鲜活的景象。全诗表达了诗人对画中美好事物的喜爱。
2.《大小多少》共四句话，配有四幅对比图，形象地呈现了事物间大小多少的关系，告诉我们不同大小，不同数量的事物要用恰当的量词来表示。
3.《小书包》是一首儿歌，不仅展示了小书包里的各种文具，还告诉我们学习用品是我们读书写字的好伙伴。我们要好好爱护它们，并养成整理、爱惜文具的好习惯。
4.《日月明》一文揭示了一些字的构字特点，使我们感受到古人造字的智慧，也了解了一些字的构字规律以及团结就是力量的道理。
5.《升国旗》一文凝练地传达了关于国旗的知识，升旗的庄重，表达了小学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。
9、一年级语文第五单元复习要点课堂笔记近反义词
一年级语文第五单元复习要点课堂笔记近反义词
近义词：看望 众多 明亮 陪伴
宝贝珍宝 徐徐缓缓 美丽漂亮
反义词：远近 有无 来去 大小
多少 早晚 明暗 独双
众寡 升降 起落
静悄悄闹哄哄
10、一年级语文第五单元复习要点课堂笔记词语搭配
一年级语文第五单元复习要点课堂笔记词语搭配
一头黄牛 一只猫 一把尺子 一个笔袋 升国旗
一群鸭子 一只鸟 一个宝贝 一所学校 唱国歌
一个苹果 一颗枣 一面红旗 一首国歌 行队礼
一堆杏子 一个桃 一支铅笔 一个转笔刀 整理书包
一块橡皮 一朵花 一个书包 一本作业本 摆放文具
11、一年级语文第四单元复习要点课堂笔记书写提示
一年级语文第四单元复习要点课堂笔记书写提示
了：共两笔，第一笔是横撇，第二笔是弯钩。
月：第一笔是竖撇，第二笔是横折钩。
里：第五笔是竖。
头：最后一笔是点。
12、一年级语文第四单元复习要点课堂笔记多音字
一年级语文第四单元复习要点课堂笔记多音字
de 悄悄地 高兴地
地
d 大地 土地
13、一年级语文第七单元复习要点课堂笔记形近字
一年级语文第七单元复习要点课堂笔记形近字
工 工人 工厂 马 小马 马上 石 石子 石头
土 土地 泥土 乌 乌鸦 乌云 右 左右 右边
牙 牙齿 牙刷 用 用处 不用 几 几个 几天
才 人才 才华 月 月亮 月牙 见 见面 看见
出 出现 近处 为 因为 为什么 全 全部 全面
山 上山 爬山 办 办法 办事 会 开会 不会
找 寻找 找到 洞 山洞 洞口 久 许久 长久
我 我们 自我 同 同学 一同 又 复又 又大又圆
14、一年级语文第七单元复习要点课堂笔记书写提示
一年级语文第七单元复习要点课堂笔记书写提示
竹：左右两边相似，但左边是竖，右边是竖钩。
几：第二笔是横折弯钩。 见：第四笔是竖弯钩。
用：第一笔是撇。 对：第二笔是点，第五笔也是点。
妈：左边的女字旁第三笔右侧不出头。
15、一年级语文第七单元复习要点课堂笔记词语搭配
一年级语文第七单元复习要点课堂笔记词语搭配
一幅画 一群小画家 画画 想办法 美丽的梅花
一只乌鸦 一颗小石子 喝水 摘草莓 碧绿的叶子
一个瓶子 一只小蜗牛 喝粥 采蘑菇 温暖的春天
一个办法 一个大南瓜 买肉 扫房子 炎热的夏天
一颗草莓 一句祝福语 发面 磨豆腐 凉爽的秋天
一个蘑菇 一片叶子 蒸馒头 宰公鸡 寒冷的冬天
16、一年级语文第六单元复习要点课堂笔记形近字
一年级语文第六单元复习要点课堂笔记形近字
巴 下巴 嘴巴 在 不在 现在 后 后来 以后
把 火把 把手 左 左边 左手 右 右手 右边
们 你们 他们 从 从前 从来 串 一串 串联
门 门口 出门 以 以为 以后 中 中间 中心
我 我们 自我 朋 朋友 亲朋好友 友 友好 友善
找 寻找 找人 明 明天 明月 有 没有 拥有
比 比赛 比划 雨 雨点 下雨 出 出去 出来
北 南北 北边 两 两个 两天 山 山水 山坡
17、一年级语文第六单元复习要点课堂笔记书写提示
一年级语文第六单元复习要点课堂笔记书写提示
我：共七画，第一笔是短撇，最后一笔是点。
从：共四画，第二笔是点，第四笔是捺。
月在作偏旁时，撇变成了竖，如有。
比的第二笔和长的第三笔都是竖提；把的第二笔是竖钩。
巴和把都含有巴字，但是大小不一样，巴加上提手旁后变小了。
18、一年级语文第六单元复习要点课堂笔记近反义词
一年级语文第六单元复习要点课堂笔记近反义词
近义词：陪伴 弯曲 常常经常 好看漂亮
飘落飘荡 数不清数不尽
反义词：前后 左右 黑白 好坏
长短 弯直 常常偶尔 好看难看
19、一年级语文第六单元复习要点课堂笔记词语搭配
一年级语文第六单元复习要点课堂笔记词语搭配
呱呱 淅沥沥 一条狗 一个影子 常常的尾巴
咯咯 沙啦啦 一把伞 一个朋友 弯弯的尾巴
喵喵 哗啦啦 一首诗 一只猴子 好看的孔雀
咕咕 咕噜噜 一场雨 一只青蛙 红红的花
哗哗 轰隆隆 一句话 一串水珠 绿绿的草
20、一年级语文第八单元复习要点课堂笔记课文回顾
一年级语文第八单元复习要点课堂笔记课文回顾
1.《雪地里的小画家》是一篇韵文，讲的是一群小画家在雪地上画画的事。诗句节奏鲜明，音调和谐。小画家，就是小鸡、小狗、小鸭和小马；画画，就是它们在厚厚的雪地上留下脚印。小鸡、小狗、小鸭和小马在雪地上留下的脚印不同，说明它们的脚趾形状不同。青蛙没有参加画画，说明青蛙有冬眠的特点。
2.《乌鸦喝水》一文利用一个自然现象来说明一个道理。乌鸦喝水时遇到困难，作者赋予它以人的思维：瓶里水少，瓶口又小，这是无法改变的，但水位的高底是可以改变的。于是乌鸦在瓶中放石子使水位升高。通过这个故事使我们受到启迪，悟出道理：只要开动脑筋想办法，就能克服困难。
3.《小蜗牛》一文以小蜗牛的视角，生动鲜活展现了一年四季的自然变化。这是本套教材首次出现的一篇没有全文注音的课文，只给部分难字注了拼音,配有4幅色彩艳丽、季节特征明显的插图，以连环画的形式呈现，旨在培养我们瞧图学文、自主识字、独立阅读的能力。
21、一年级语文第八单元复习要点课堂笔记近反义词
一年级语文第八单元复习要点课堂笔记近反义词
近义词：找寻 采摘 说讲 全都
参加参与 许多很多 到处四处
旁边附近 办法方法 渐渐悄悄
反义词：没有 进出 快慢 睡醒
里外 满空 升高降落 好久不就
许多极少
22、一年级语文第八单元复习要点课堂笔记词语搭配
一年级语文第八单元复习要点课堂笔记词语搭配
一幅画 一群小画家 画画 想办法 美丽的梅花
一只乌鸦 一颗小石子 喝水 摘草莓 碧绿的叶子
一个瓶子 一只小蜗牛 喝粥 采蘑菇 温暖的春天
一个办法 一个大南瓜 买肉 扫房子 炎热的夏天
一颗草莓 一句祝福语 发面 磨豆腐 凉爽的秋天
一个蘑菇 一片叶子 蒸馒头 宰公鸡 寒冷的冬天
23、五年级语文第一单元复习要点课堂笔记课文回顾
五年级语文第一单元复习要点课堂笔记课文回顾
1.《白鹭》是近现代诗人、作家郭沫若写的一篇散文，此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。
2.《落花生》是一篇叙事散文，全文围绕种花生收花生吃花生议花生来写，描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
3.《桂花雨》一文中，作者主要回忆了故乡童年时代的摇花乐和桂花雨，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。
4.《珍珠鸟》是当代作家冯骥才写的一篇散文。此文描绘了我与珍珠鸟融洽信任、和平共处的生活情景，谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌，同时也间接表达了信赖也是人类社会生活的准则这一寓意。
24、五年级语文第一单元复习要点课堂笔记近反义词
五年级语文第一单元复习要点课堂笔记近反义词
近义词：精巧精致 适宜适合 恩惠恩典
开辟开拓 吩咐嘱咐 姿态姿势
繁茂茂盛 索性干脆 信赖信任
担心担忧 亲近亲密 嗜好爱好
反义词：信赖怀疑 淘气乖巧 便宜昂贵
精巧粗劣 隐约清楚 亲近生疏
体面寒酸 清澄浑浊 盛开凋谢
熟悉陌生 可贵可耻 美中不足十全十美
25、五年级语文第一单元复习要点课堂笔记佳句积累
五年级语文第一单元复习要点课堂笔记佳句积累
1.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
2.在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
3.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
4.那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
5.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
6.起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书脊上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。
26、五年级语文第一单元复习要点课堂笔记读写提示
五年级语文第一单元复习要点课堂笔记读写提示
镜匣（xi ji） 嗜好（s sh） 玻璃框（kuāng kung）
榨油（zh zh） 浸泡（jn jng） 垂蔓（wn mn）
眼睑（liǎn jiǎn）眸子（m mu） 一亩（mǔ mǒu）
鹤：隹有四横。 嵌：上部为山。
播：番二、三笔分别为点、撇。 矮：矢作偏旁居左时末笔变成点。
浸：右上 中横不出头。 糕：米作偏旁居左时末笔变成点。
茶：下部是 。 亭：下部是丁。
27、五年级语文第二单元复习要点课堂笔记多音字
五年级语文第二单元复习要点课堂笔记多音字
间 jin 间隔 间谍 强 qing 强壮 强烈 划 hu 划船 划算
jiān 房间 中间 qiǎng 勉强 强人所难 hu 规划 策划
jing 倔强
削 xuē 削弱 剥削 冠 guān 鸡冠 皇冠
xiāo 削铅笔 削皮 gun 冠军 加冠
28、五年级语文第二单元复习要点课堂笔记读写提示
五年级语文第二单元复习要点课堂笔记读写提示
大臣（chn chng） 荆条（jīn jīng） 侵略（lu l）
搁置（gē g） 岔路（fēn ch） 抵御（y xi）
懒惰（su du） 谴责（qin qiǎn） 人影绰绰（cu chu）
挽：右部是免，不要多点。 臣：中间是 ，不是口。
诺：右部是若，不是苦。 置：上部里面为两竖，下部里面有三横。
29、四年级语文第五单元复习要点课堂笔记课文回顾
四年级语文第五单元复习要点课堂笔记课文回顾
《麻雀》：课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀的动人故事，歌颂了母爱的伟大、无私，抒发了作者对老麻雀的敬佩之情。
《爬天都峰》：课文通过叙述我和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，我们相互鼓励，一起爬上天都峰的事，揭示了在困难面前要有必胜的勇气和信心，在与人相处的过程中要善于互相学习、互相鼓励、共同进步的道理。
30、四年级语文第四单元复习要点课堂笔记词语辨析
四年级语文第四单元复习要点课堂笔记词语辨析
驱逐：多用于人，且常指用强力或强制手段使侵略者、间谍、罪犯离开领地、国境，适用范围较窄。
驱赶：可用于动物、人或其他能够自行活动的东西，适用范围较宽。
驱使：因为发生了某事，而不得不去做某事。属被动行为。
31、三年级语文第五单元复习要点课堂笔记佳句积累
三年级语文第五单元复习要点课堂笔记佳句积累
1.我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
2.我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
3.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
4.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
6.细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
7.你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。
32、三年级语文第五单元复习要点课堂笔记读写提示
蒲公英（p pǔ） 鹦鹉（yīn yīng） 翠鸟（cu chu）
合拢（lng lǒng） 英雄（yīn yīng） 长嘴（zuǐ zhuǐ）
翠：第二笔和第四笔是横折，下半部分的竖不超出点和撇。
而：共6画，第4画是横折钩。 耍：上半部分是而。
33、三年级语文第七单元复习要点课堂笔记课文回顾
三年级语文第七单元复习要点课堂笔记课文回顾
1.《大自然的声音》是一篇浅显易懂、生动有趣的课文，以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音，水的声音和动物的声音，表达了作者对大自然的热爱之情。
2.《读不完的大书》一文作者用生动的语言带领我们走进这本读不完的大书，去感受了大自然无穷的奥秘和无尽的乐趣。同时也表达了作者对大自然的喜爱和赞美之情，教会我们养成仔细观察身边的点点滴滴的好习惯。
3.《父亲、树林和鸟》通过我和父亲关于鸟的对话，表现了父亲对鸟的熟悉与热爱，这种爱也感染了我，使我有了爱鸟意识，展现了人与自然的和谐与融洽。
34、三年级语文第七单元复习要点课堂笔记佳句积累
三年级语文第七单元复习要点课堂笔记佳句积累
1.当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
2.当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
3.高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
4.池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
5.父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
6.每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
35、三年级语文第六单元知识梳理课堂笔记形近字
三年级语文第六单元知识梳理课堂笔记形近字
未 未来 未免 孤 孤独 孤单 饮 饮食 引用
末 期末 末尾 狐 狐狸 狐假虎威 砍 砍柴 砍断
淡 冷淡 淡红 渔 渔民 渔船 亚 亚洲 亚军
谈 谈天 谈话 鱼 鲤鱼 鲫鱼 严 严肃 严实
线 视线 天线 镜 镜子 镜面 洁 洁白 整洁
浅 深浅 浅色 境 环境 处境 结 结果 结尾
梢 树梢 末梢 材 材料 木材 踩 踩住 踩踏
稍 稍微 稍后 村 村落 村庄 睬 理睬 不理不睬
36、三年级语文第六单元知识梳理课堂笔记佳句积累
三年级语文第六单元知识梳理课堂笔记佳句积累
1.有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
2.初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
3.小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
4.夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
37、三年级语文第六单元知识梳理课堂笔记多音字
三年级语文第六单元知识梳理课堂笔记多音字
抹 mā 抹布 磨 m 磨难 参 cān 参加
mǒ 涂抹 m 磨坊 shēn 人参
臂 bei 胳臂 兴 xīnɡ 兴奋 舍 shě 舍弃
b 手臂 xnɡ 高兴 sh 宿舍
38、二年级语文第一单元知识梳理课堂笔记易错字词
顶（dǐn dǐng） 捕食（bǔ fǔ） 眼（晴 睛） 乌（电 龟）
奔跑（bēn bn） 淹没（m mi） 平（常 长） 头（项 顶）
四海为家（wi wi） 粗心（cū chū） 人（门 们） 工（作 做）
傍晚（bn bnɡ） 如果（r l） （该 孩）子 （戴 带）给
旅行（lǚ lǔ） 池塘（tn tnɡ） （直 植）物 （帽 冒）子
39、二年级语文第一单元知识梳理课堂笔记多音字
二年级语文第一单元知识梳理课堂笔记多音字
jiāo 教书 教课 mi 没有 没事
教 没
jio 教学 教室 m 淹没 埋没
wi 以为 认为 de 跑得快 跳得高
为 得 d 得到 获得
wi 因为 为什么 děi 就得 得亏
