从小就做一些琐碎的家务的孩子,长大明显更有成就
发布时间:2019年07月23日 02:45:07  
之前在电视节目上看到一个片段,一名学生向妈妈表示心声,希望以后妈妈不要再让自己做家务了。妈妈回应他说家务是每个家庭成员的事,是应尽的责任,孩子反驳说别的同学家长都没这么要求,何况自己的功课很忙。妈妈就说别人不做是别人家的事,功课忙是自己的事,家务也是应做的事,要学会合理安排时间。这位妈妈最后拒绝了孩子的请求,孩子也表示对妈妈的回应表示同意,不再反驳。

这是我见过的最坚持自己意见的妈妈,很多父母现在都会避免让孩子在家里接触家务活儿,认为这都是大人该做的,孩子搞好学习就够了。可是孩子成长过程中的学习方式有很多种,不是只有在课堂上,在书本里,生活中的经历给孩子带来的成长也相当重要。斯坦福大学做过一次实验调查幼儿教育m.SMtxjs.COm

,就发现经常做家务和不做家务的孩子,20年后差异明显,从小就做一些琐碎的家务的孩子,长大明显更有成就,这个调查值得父母警惕。


做家务和不做家务的孩子有什么区别?

解决问题的能力更强

父母认为让孩子做“家务”就是简单地“干活儿”,认为除了耽误孩子学习时间,没什么别的用,弄不好还可能把碗打了,把水洒了。但是家务活不只是用力气干活,在训练孩子做家务的过程中,其实是在培养孩子的协调能力和思考解决事情的能力。孩子并不像大人对于生活已经有了充足的经验,他的一切行为都是在实验,在摸索,同时也在激发大脑潜能。做成一件事之后孩子会明白要怎么做才能更便捷,更完美,长大后在动脑筋解决问题方面也比别人更有方法,更愿意去思考。


责任感和参与感更强

家务活是一个家庭中培养全家人成员意识的重要方式,如果一个家里只是妈妈或者奶奶整天做家务,孩子就会认为那是本应该妈妈或奶奶做的,不会与主动参与的意识,在面对家庭责任方面也会更冷漠。日本的小学午餐文化就非常值得学习,全程都是孩子们自己在负责,从拿饭,分饭,吃过饭后整理垃圾进行分类,结尾收拾餐桌洗刷碗筷,孩子在整个流程中感受到劳动的意义。如果在家庭中孩子连力所能及的家务都不做,没有参与感,就无法产生对家庭和父母的责任感。


怎么培养孩子做家务

做家务要从小培养,让孩子认识到这是一件很平常的事,是自己可以负责的事。有些家长喜欢用奖励机制激励孩子做事,但这样会让孩子认为这是一件关乎利益的交易,最好是增强孩子参与感,加强过程的感受。让孩子在劳动中明白生活的道理,不要过于要求结果完美,给孩子鼓励,在失败中成长,孩子充分发挥了自己的价值,会更有成就感。
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