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浅谈幼儿园怎样与家庭、社会合作(2)
发布时间:2014年07月21日 08:00:58
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,那么
幼儿园该怎样与家庭社区合作呢?
一、 幼儿园与家庭的合作。
1、家庭是幼儿的第一生活场所,第一所学校,父母是幼儿的第一任教师,心理学家艾里克森认为:父母对
孩子
的态度给孩子以后对社会的态度奠定了基础:“在个性、社会性、智力发展和文化特征方面,父母是孩子的第一个最重要的环境影响因素。”我园的研究也证明在幼儿的社会性发展方面和效果,家庭并不亚于幼儿园,当然二者各有特点、长处不同是不能互相替代的。幼儿从一出生首先接受到的是家庭的教育。随着年龄的增加接受到了幼儿园的教育,但入园后的教育效果也离不开家庭的配合。因此家园结合已经成为世界幼儿教育发展的共同方向。
第一、作为幼儿园我们必须牢固树立家园合作的思想
幼儿教育
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,本着尊重、合作的原则,争取家长的理解支持,主动参与。如定期举办家长学校,幼儿园各种大量的家教杂志,向家长开放日,请有关幼儿教专家讲座,举行家教知识竞赛。成立家长委员会,定期向家长介绍幼儿园的情况,幼儿的伙食情况。共同商议,本幼 儿园的环境创设、本学期的重大举措、重大活动。各班不定期的欢迎家长,参加教育活动通过“家园联系栏”向家长介绍每周的教育要求和教学内容,让家长及时的直接的深入具体的各个教育环节中,对家长好的经验、建议、意见、反馈、及时加予总结利用,推广从而提高教育质量。
第二,幼儿园要帮助家长树正确的教育观念,强化其“不仅是养育者,也是教育者的意识,及时的总结和推广家庭教育的先进经验,帮助家长解决疑难问题改善家长的教育行为、教育方法、优化家庭环境,在我园城乡家长在孩子的教育上不存在着不少错识观念,如:都偏智力、技能培养而轻社会性发展,认为幼儿的自我表达
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