,并对学生的发言稿进行审阅,帮助修改。
4、 录制好班级一些孩子的才艺表演视频,并有目的有计划的选择一些孩子进行现场表演展示。
5、 准备好要投影展示的作业,并把其他孩子的作业放在桌子上供家长查阅。
过程设计:
一、 由小接待员引导家长坐到自己孩子的座位上,读一读自己孩子制作的感恩卡上的内容。
二、 小主持人主持家长会,并班主任致辞。
三、 观看全班孩子为家长带来的大合唱《我们都是好孩子》和诗朗诵《今天,我们是初升的太阳》。
四、 好习惯学生代表发言,包括习惯比较优秀的学生代表发言和进步较大的学生代表发言。每人3-5分钟
五、 学生代表现场“秀”(
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,爱书法的孩子展示自己的书法作品、爱绘画的孩子展示自己的绘画作品,擅长舞蹈的孩子展示优美舞姿,擅长写作的孩子朗读自己所写的文章。
六、 家长代表发言,介绍自己在培养孩子阅读习惯过程中的宝贵经验。并邀请这一家人围坐在桌子边,让家庭阅读场景在线,营造出浓浓的书香家庭氛围,从而感染到其他家长和孩子。
七、 由任课教师投影展示榜样作业,并做适当的学科学习习惯养成的总结。
八、 班主任老师做最后的总结发言。
九、 全体家长和在场的孩子一起合唱《幸福的明天美滋滋》