《幼儿园各班环境检查反馈》可能是您在寻找幼儿园后勤计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
根据工作安排，第二周对各班的环境进行了检查，发现老师们普遍存在着一些问题，具体反馈如下：关于主题墙：
1．主题墙的内容未能很好地体现幼儿学习活动的轨迹，例如，“我是大班哥哥姐姐”这一主题，我们的预设线索是什么？孩子们的研究内容和过程哪些是有价值的？
2．主题墙的装饰缺少美的感受，有些班级散点式的呈现方式看起来很凌乱，色彩的搭配不协调。虽然主题墙是孩子的，但是怎样让孩子们的作品和展示看起来精致、有品位，这是我们老师需要做的！
关于自然角：
自然角最大的问题在于意义体现不足：班级设置自然角意义在于美化，那么，我们在摆放时是否体现了美感？班级设置自然角的意义在于探究，那么，我们需要收集哪些材料？采用怎样的策略引导孩子探究？我们的探究过程怎样呈现？例如，大六班自然角种类很丰富；大一班、中五班的观察记录很有美感。
关于作品栏：
作品栏的展示是一个班级孩子的美术能力的体现，也是教师的教育理念的体现。因此，教师作品的精致性能提高整体的美感，比如大五班的作品栏很有味道；幼儿作品的呈现方式可以是多种的（个人作品和小组合作），幼儿表现方式也应该是多种的（水粉、线描、蜡笔等等），不要出现整齐划一的作品。
