《业务学习小结(大班半日活动反馈)》可能是您在寻找幼儿园教师学习小结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
本次学习就半日活动的开展做了一次反馈,让老师们规范了一日活动的流程,更加明确日常带班的规范。首先是过渡环节的组织与开展,让孩子有多种选择,比如书本、绳子、折纸、布类等,一切简单易卸的物品都可以作为过渡环节孩子玩的材料。利用音乐声来提醒幼儿该做开展活动前的准备,让幼儿更加自主自理。区域活动开展不仅仅取决于材料,同时也在于老师们的有效介入和指导。老师们在区域活动的过程中常常出现无所事事的局面,孩子们玩孩子们自己的,老师也干自己的事情,这与我们的教学理念是违背的,我们需要明确的是:区域是幼儿自由活动时间,但是教师的观察与对孩子活动的记录是重要的,这是老师们了解孩子发展水平及兴趣的重要窗口,也是针对孩子的特点设计投放活动材料的重要途径;当然区域的指导和介入更是有智慧的,老师们需要抓住契机进行合理的引导。可见区域活动时间需要得到我们老师的重视。由于雨天与雾霾天气的频繁出现,本次会议还学习了雨天室内体育游戏的形式及内容,通过室内游戏材料的分享以及室内游戏形式的研讨,拓展了老师们的思路,室内可利用材料可以选择室内的桌椅床,并可以多种组合以及摆放,创设不同的情境,以增加室内体育游戏的乐趣。还可将室外的游戏材料搬进室内进行活动,如投掷性材料、攀爬性材料等等。室内体育游戏的形式是多样的,小组的区域形式,能让幼儿的选择更加的多样化,当然小组区域游戏也要考虑到幼儿各方面能力的平衡发展,如协调性、反应能力、平衡能力等,所以器械的选择上老师们需要去斟酌。
元旦即将来临,元旦的活动组织与环境布置也就将提上日程,本次庆元旦活动我们将组织三天,进行美食自助活动和服装展示活动。本次美食制作活动我们让大年龄段幼儿与小年龄段幼儿合作共同制作美食,让整个活动充满爱和热闹气氛。服装展示则利用亲子废旧材料利用的形式加以制作,体现绿色环保、个性童趣,每个班选择一个系列或者主题进行创意制作,过程中不仅让孩子们知道了废旧材料的重大用处,同时也感受了与爸爸妈妈一起制作东西的乐趣,主题化个性展示一定会给孩子们带去一场热闹美观的艺术盛宴。