《2018学年第二学期科研思路重点工作与措施》可能是您在寻找幼儿园教研计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、指导思想,以科研为先导,以教师发展为本,我园认真贯彻区幼教工作目标,深入分析我园实际与特色,以课题研究为载体,促教师成长为目标,立足本园实际,形成教科研一体化,共同促进园本特色的建设,不断提高教科研质量,推动幼儿园可持续发展。二、情况分析:
1.课题研究
我园科研在大家的努力下逐渐走上正规,形成了一定的科研氛围。上学期成功完成市级立项课题《幼儿园阳光体育园本课程的开发与实践》,并荣获优秀成绩,同时完成了2个区级课题《幼儿野趣活动的实践》、《自制体育器械的研究与实践》;以不同层次、不同特色的教师培训班为基础根据自身需要成功申报区级课题,其中4个立项,2个课题作为园级课题……我园被评为“宁波市科研先进集体”的荣誉称号。课题研究收获硕果,教师们开始参与研究,欲望增强。但老师们的主动性还较弱,怎样以点带面,使星星之火发挥燎原的作用形成较好的研究氛围,是本学期乃至以后科研工作的重点。体育是我园的园本课程,促进幼儿的健康体质是根本目标,本学期将深化园本课程,加强力度推广并使用,增强幼儿体质,提高出勤率。
2.科研培训
全员参与课题研究,老师们的课题研究氛围逐渐形成,并有了初步的科研意识,但老师们的科研水平和能力有待进一步提高。上学期虽然进行了一系列的科研学习,但基本处于课题汇报、课题学习而不是真正的科研培训,对老师们科研的培训力度不够。下阶段我们将科研培训作为科研工作的重要部分,从基础入手,丰富形式,加大科研培训的范围,使更多的青年教师、外聘教师参与到研究中来,提高幼儿园科研能力。
3.科研成效
上学期是丰收的一学期,但这只是代表过去,在将来的日子里教科研部门仍以各种评比为契机,带给老师们更多的研究、撰写信息,帮助老师们撰写文章,收获成功,希望我们老师也及早准备,来一场有备之战。下阶段希望扩大获奖面,特别是青年教师。
三、工作目标:
1.顺利完成区课题结题工作,获得好的奖次,申报市级课题;加强课题管理,课题组长负责制,使各个课题深入、有效开展,确确实实为幼儿、为教育服务。
2.进一步凸显幼儿园特色,推广使用《阳光体育园本课程》。
3.加强科研培训力度,利用各种学习形式共同提高教师科研水平,形成和谐的科研气氛。
4.教科研部门通力合作,深化园本课程及日常教学工作的开展。促进教师教育水平,鼓励并帮助青年教师教师“要撰写”、“多获奖”,收获成功,体验自信。
四、重点工作与措施:(一)加强课题管理,落实园本课程。1.完成课题研究,加强课题管理。按部就班地完成4个区级立项课题《自然角种植培养幼儿自主管理能力的实践研究》、《经典诵读 诗书气华》、《原木积木在建构游戏中的多纬度探索与研究》、《幼儿园宣传画教学的实验与研究》和2个园级课题《幼儿教师“结构化”培训模式初探》、《“阳光”体育活动混龄模式的建构与实践》的实施研究任务,开学制定课题实施学期计划,以计划为指南针,认真扎实开展,全面落实课题的研究。以促进幼儿发展,挖掘教育智慧,体现学校特色,使课题研究真正的服务于教育、幼儿。同时进一步加强课题研究的常规管理,明确各课题组长和子课题研究人员的职责,促进管理的规范化,提高工作效率。定期开展课题组会议、课题成员会议及全员汇报等,做好督促和检查工作。使6各课题研究花开有声,花落有影。
2.彰显体育特色,落实园本课程。
为彰显我园体育特色,真正促进幼儿健康,提高体质,确保出勤率,本学期将“阳光体育”园本课程深入实施、推广,落实在教育教学中。各年级组以年级组长负责,选择体育园本课程,将各课程体现在小中大年龄段的周计划中,每周保证四节,分别是必选课程:民间体育游戏、体育室器械、自制体育游戏、队列队形;自选内容:野趣活动和其他体育活动,共16周课时,在实施落实后进行反思、调整(教案电子文档共享,实施以后每篇教案后附一篇反思,以建议、调整为主),从而完善阳光体育园本课程。教科研室将定期检查和抽查,保证体育活动的真正落实。
积极承担5月区里将开展的“运动与健康”研讨活动,利用这一契机,我园根据“体育教学活动的设计与组织;教师指导策略;晨间活动组织与管理;早操的合理编排;自制体育器械的挖掘等进行深入研讨,重新梳理现有资源,挖掘潜能,以最佳风采迎接姐妹园的参观和检查。为展现我园风采将会有一些调整, 3月份首先改进我们的早操,其次动手制作自制教玩具、体育活动组织的研讨等,事情很多,任务很重,近段时间大家会比较辛苦!自制教玩具要求每班人手十样,更换放置的箩筐,可慢慢做起来,具体内容由王张丹周三前列出来,交由各年级组长分配,不够的各班再思考、查找。争取在3月底完成自制教玩具的制作。体现就地取材、实用创新。
(二)注重科研培训,提升科研水平
本学期我们将丰富培训内容,落实培训效果,灵活运用各种方式,在和谐的气氛中学习,在分享交流中提高。
1.多聆听——开阔教育视野
我们将继续通过“走出去、请进来”等方法,多角度开阔教师的视野,提高教师的教育科研能力。一方面邀请有关专家来园开设专题讲座;另一方面抓住一切可能的机会,多观摩、多讨教。本学期我们将力邀区教科研所专家来园做教科研讲座,让老师与专家、名师的“面对面”交流中更好的感悟内涵,了解最新的教研动态与研究策略,加快教师教育和研究能力的提高。同时一人培训众人受益,组织外出培训参观的教师进行学习交流和活动展示,开阔眼界。
2.多交流——分享教育智慧,(1)关键词:介绍、分享,充分利用园内资源,鼓励我园优秀教师进行经验介绍,让更多的优秀经验相互学习,相互分享与借鉴。如在“学习身边的写作高手”中,邀请我园写作高手进行经验传播,分别从优秀文章学习、教育博客写作、教育论文(案例)撰写、从身边寻找写作灵感和思路等方面娓娓道来。
(2)关键词:阅读、交流
鼓励教师多阅读各类有关教育教学、教育科研的书籍与刊物,了解最新的教育动态,学习最优的教育策略,掌握最有效的科研方法。本学期开展读书沙龙活动提供教师分享与交流信息的机会,激发教师阅读热情、提高阅读质量、提升理论水平。全体教师分成年轻教师、一级教师、高级教师三组,并根据分组的不同提供了相应的必读书目,完成1篇读书心得,在学期结束前开展讨论与交流。年轻教师必读书目为《新手老师上路了》、《给教师的建议》、《成长在路上》、《从新手到专家》;一级教师——《爱弥儿》、《幼儿教师适宜行为的研究》、《幼儿教师学做研究》及有关蒙台梭利的专著;高级教师——《教师怎样做课题研究》、《幼儿教师反思能力培养研究》、《幼儿教师自我评价研究》及特级教师相关系列丛书。
(3)关键词:研讨、实践
抓住教学评比、公开展示、集体备课的机会注重研讨,通过听课、研讨交流思路,调整框架,配合教研室总结各领域教学的特点与步骤,并进一步实践。依次循环,提升教育教学质量。利用每月一次的课题、学科组集体备课,研讨课题进展与思路,整理教材等,确保课题顺利、有效开展。要求课题组长负责制,有策划案,有会议记录等资料保存。
3.多宣传——扩大课题影响
我们将以幼儿园网、宣传窗为窗口,及时公布园内课题研究信息,并鼓励教师及时撰写信息及文章,发布于幼儿园网站,向北仑师训网、北仑教科网投稿,向家长、同行、社会宣传我园的教科研成果。
(三)教科研通力合作,争创实效
1.完成原创教案集,积累智慧
2.以各项评比为契机,提高质量
及时传达有关论文评比等信息,组织教师特别是青年教师、骨干教师积极参与评选,向各级各类杂志、刊物投稿,激励写作激情,投石激浪,争取有一定数量的发表率。加大推广与宣传力度,展示我园的成果,努力体现我园的特色。
五、具体工作安排:
二、三月份:
1.制定、交流科研计划
2.科研例会:学习身边的写作高手(顾、李、刘、邱、田、吴)
3.区心理健康课评比(李丹凤)
4.学新操
5.自制教玩具、体育活动开课
四月份:
1.科研例会:行动研究法、文献参考法等研究方法的学习
2.早操比赛
3.区“运动与健康”研讨活动准备
五月份:
1.教师科研学习—徐飞《科研前沿》(待定)
2.读书沙龙
3.区“运动与健康”研讨活动
六月份:
1.科研例会:课题结题汇报
2.资料整理