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专题总结:秋天的树叶

栏目:幼儿园教学计划总结
时间:2014-07-20 16:14:41
文章:在路上 分享

《专题总结:秋天的树叶》可能是您在寻找幼儿园教学计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

“老师,你看我的叶子衣服多漂亮。”“老师,我见过这叶子。”“老师,这叶子怎么叶背与叶面的颜色不一样的?”````````````孩子的话语,如今仍清晰在脑中荡漾。

学期初的环境布置为了迎合秋天的特点,我们将班上的各墙壁都布置成秋天的景象。这天,幼儿刚吃完早餐便缠着我说个没完没了,“李老师,我们班怎么那么多树啊?就快变成树林了。”“李老师,怎么我们班上的大多树叶都是黄色和橙色的。”“是啊,秋天到了,那树叶肯定不是黄色就是橙色。”一小朋友插嘴道。这时,敏敏又说“才不是呢,到一秋天仍然有好多树叶是绿色的!”````````````见小朋友越讲越激烈,越讲越兴奋,我便插了句“不如,我们一起研究和探索秋天的树叶,看看秋天的树叶有些什么形状、颜色等等,好不好。”

第二天,小妮一大早回园了,神神秘秘地对我说“李老师,昨天晚上我妈妈在网上下载了很多图片,不如请小朋友一起看好不好。”一下子,我方才记得我昨天曾说过与孩子一起研究和探索秋天的叶子。“那好吧!”上语言活动的时候我便将小妮的图片放出来让孩子们一起看。

星期一回来,孩子们拿了一大堆的树叶,图片,图书给我,孩子们可高兴了,你说我怎样有这本图书,你说我树叶从哪里来。这样方案活动便展开了。

孩子们学得可认真了,树叶的形状、颜色、用途```````````脱口而出。每到活动休息的时候,自由活动的时候,孩子便讨论着有关树叶的话题。在方案活动中,孩子最最感兴趣的还是叶子的装饰画,无论拼贴画、拓印画、孩子都能展开丰富的想像力和创造力做出各种与众不同的,有创意的叶儿装饰画,有种换然一新的感觉,而且拿回家的画也得到了家长的好评;音乐活动中,个别能力较好幼儿还能创编出各种好听而且较连贯的歌词,进一步提高幼儿的创编能力,个别幼儿还能为歌曲编动作;在《数落叶》活动中,幼儿都非常感兴趣,此后的每节音乐活动幼儿都会问我“老师,我们还想玩《数落叶》的游戏;常识活动中,幼儿更是发挥了想像,在叶子形状的活动中,幼儿七最八舌地说“这种叶子像鱼骨”“这种叶子像化石”````````

经过了一个阶段幼儿对叶子的各方面都有一定的认识,老师便组织了孩子进行一次“叶子知识竞赛”。气氛更是激烈,你抢我答,争分夺秒,还未见过孩子如此般激烈,很难才把孩子的情绪安定下来。

方案活动,让孩子的知识面有了进一步的开拓,进一步的补充。从收集资料到开展活动到演示成果,孩子的兴趣都无比高涨。其实,我觉得与其说孩子在进步,那老师更是不断得在进步,上网找资料,到图书馆找资料。也让自己的知识面得到进一步的扩大。而且,也让老师与家长间的沟通及互动扩大了空间。
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