2017学年第一学期年级组工作计划
发布时间:2017年09月27日 17:01:17  
一、回顾与反思:九月,没有知了的鸣叫,没有夏花的绚烂,没有炙热的焦阳,是一段时光的结束,也是另一种憧憬的开始,新的学期在热闹与忙碌中开启了新的篇章。反思上学期开展的活动,有提高也有不足,如:

1.教学工作的点与面:在教学活动中,老师们能够按部就班完成一天一周的教学,但是对活动的挖掘不够深,如一个主题活动的开展,虽然面面俱到,但是缺少幼儿的主动探索和生成活动的过程,广而不深;在区域活动中,教师对幼儿的观察与指导需要有目标,有预设,对材料有调整和更换,真正体现区域活动的价值,促进幼儿的主动学习。

2.组内学习的形与式:年级组学习是帮助教师提高专业素养,所以每次的学习要让老师们产生共鸣,需要从内容和形式上下功夫,作为组织者自身的内涵需要加强提升,才能给老师们有引领的作用。

在反思的同时努力提升,本学期继续保持不同年龄不同层次,不同内容的学习,在这个基础上再深入挖掘年级组工作的学习内容,在做好常规工作的同时还要体现出年级组工作的特色,提高年级组活动的质量,促进教师和幼儿的进步。将在园务计划和教科研计划的引导下,制定本学期年级组计划如下:

二、指导思想:
积极贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神,以“课程游戏化”的教育理念为向导,“以促进幼儿主动学习,满足幼儿身心需要”为目标,结合“各年龄各领域的关键经验”,紧紧围绕本学期园务计划,配合教科工作,通过学习与研讨,能够将理论转化为实践,扎扎实实地落实到每个班级中,从而使班级一日活动有序而有质量地开展。
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