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崇明县新河幼儿园 沈小琴 悠悠岁月，弹指一挥间我已从事幼教二十年，曾还记得刚踏上工作岗位时的我，充满热情但缺乏经验，伴随着领导与同伴的帮助和关怀，也伴随着教育的发展，促使我在不断的接受挑战和磨练中自信的成长起来，回顾教育工作的经历与收获，心中无限感慨……一、教育的发展敦促我不断学习，充实理论根基
在教育改革不断发展的今天，经历了一期课改到二期课改的变化，如今，新课程的实施已经全面铺开，作为一名教育工作者，我深知不学习就会落后，只有在不断学习中才能进步，才能立足于生存。因此，在教育改革的浪潮中，我自觉的在知识海洋中学习专业理论，从书本、讲座、各种形式的对话活动中认真汲取领导专家与同伴间的信息和经验加以分享，专家及姐妹们所呈现的充满理性思维的观点、鲜活的理论与实践使我的视野开阔了，思维也得到了拓展。在我这些年来如饥如渴的学习中深感自身理论功底的不足，于是，我学会了在学习中反思，在反思中改变教育行为，在实践中再思变，从而让自身素养得到了快速的提高。
在这么多年来，我边学习边实践边反思边总结，共有“如何让数学走近孩子、引导幼儿在与生活环境的相互作用中主动发展、让美术活动充满活力、推进办公室文化建设，提升教师人文素养”等十五篇文章发表或刊登于县级和市级杂志。
二、教育的发展牵引我不断实践，夯实专业技能
刚踏上工作岗位，我的心里充满了渴望与担心，渴望的是我能在幼教领地中学到更多扎实的专业技能，期盼自己走的快一点，如小鸟出巢般飞的更高更远，担心的是自己适应不了教育改革不断向前的步伐。然而，在领导与同伴的鼓励和帮助下，我迎接了一次次的挑战，顺利地完成了各项活动和任务，并取得了可喜的成绩。
为尽快提高自己的教学业务水平，我始终保持着自己的那份敬业和钻研精神，虚心地向同行们学习，潜心研究新课程与教材、教法，让自己的业务水平紧跟教改的步伐，走在同行的前列。参加教育工作以来，我共进行了十多次的片、县、市级公开教学活动和多次的园内开课活动，均得到了好评，形成了自己独特的教学风格。期间，05年我参加了上海市青年教师教学评比活动，经过片、县的层层筛选，最终获得上海市中小学中青年教师教学评选活动三等奖；06年，作为优秀教师又面向全县幼教，结合我承担的县级科研课题展示了我的教学活动，并作了经验交流；07年，作为县骨干标兵，我在片联合体活动及本单位中多次承担了带教活动展示和经验交流，起到了一位骨干教师所应有的辐射和引领作用。对于每次活动，我都认真对待，全身心投入，在反复揣摩、反复实践中汲取同伴智慧，并内化为自己的行为，让我变得有思想、有见术，逐渐使我的教育教学走向成熟。
如今，我已在教学岗位上奋斗了20多个春秋，20年的教育生涯告诉我：乐于奉献、勤于探索、勇于创新是新世纪优秀教师的必备品性，三者缺一不可。同时，教育的发展也给了我更多思考和锻炼的机会，使自己的教育生涯在不断地追求、奉献与收获的快乐中变得更加厚重和坚实。
三、教育的发展鞭策我不断钻研，体会收获喜悦
作为幼教工作者中的一员，我由衷的感到骄傲，感到满足。教育的快速发展鞭策我要更加成熟地站在属于自己的舞台上从容的面对一切工作与生活，面对自己的人生而永不言败。
在这段工作经历中，我积极钻研业务，总结分享经验，深切体会到了教育进步对于个人发展的推进作用，也让我体会到了在成事中成人的人生哲理。工作中，我先后承担并完成了三项县级科研课题，“区域活动中幼儿独立性、自信心培养的实践研究、农村幼儿园课程生活化的实践研究” 分获崇明县首届教师教育科研成果二等奖和第九届教育科研成果二等奖，并均发表于成果专辑和论文选；撰写的案例“一个废盒子引发的思考、崇明芦粟真正好”获崇明县师资队伍建设“六个一”工程中荣获“教育论文”二等奖和崇明县第四届教师教育科研成果三等奖，同时也获中国幼儿教育网“我眼中的孩子”征文三等奖；教育论坛“在生活中学习与成长”获崇明县师资队伍建设六个一工程“教育论坛”二等奖；在2008年上海市学前教育年会上，及崇明县学前教育年会上，我的教育经验在市、县范围内得到了交流；另有多次片、县级的经验交流活动……
一份春华，一份秋实，在幼教的领地上我付出了辛勤的汗水，在不断进步的过程中，我品尝到了教育事业的无穷乐趣，体验到了教育的无比幸福，也获得了一份份充实而沉甸甸的荣誉，“县记功、记大功、新长征突击手”等荣誉称号敦促我不断向前、永不停歇……我将会带着这份收获的喜悦和幸福，在成长的旅途中不断跃进！
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在过去二十年的教育发展中，我体会到了成功与快乐，学会了传递希望与梦想，也传递着一种精神，让我更加执著地去追求、去打造属于自己的一片灿烂天地！再一个二十年，中国的教育会有更大的发展，它还将成为我继续成长的摇篮，给予我充分展示才智的舞台，提供我更快的发展环境，我相信，只要我们用心去干好我们的事业，辛勤的付出必将会使我们的教育更加出色、更会结出累累硕果！我将继续与教育共成长！
