《微笑，和孩子们关系融洽》可能是您在寻找幼儿园教师成长论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
爱，是通往成功教育的桥梁，是一条基本的教育原则，也是一种信任、一种尊重、一种激情、更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。一、平等关爱，做学生的朋友。著名教育家陶行知曾说过：“爱是教育儿童的源泉，教师应该把爱的阳光毫不吝啬地洒向每一位学生。”关于“爱的教育”一直是陶行知先生的追求，也是我们每位教师要努力做到的。作为幼儿园的教师爱那些乖巧、听话的孩子很容易，但爱那些调皮、捣蛋的孩子比较难。在和孩子们相处中一旦形成偏爱，就很难成为全班孩子的朋友。怎样才能使班里所有的孩子感受到老师的爱呢？我认为，首先教师要客观公正的爱每一个孩子。不管他是乖巧的还是调皮的。对那些有特殊情况的幼儿要更加关注，使他们也感受到老师的爱。所以在空余的时间，我经常和孩子们交谈，了解他们的喜好。孩子们也很喜欢和我聊天，他们会把开心的事、伤心的事告诉我，与我分享他们的快乐和忧伤。
其次，言行举止中渗透着爱意。孩子是最敏感的，教师的一个随意的手势、一个无意的眼神、一句随口溜出的话语，都会影响到孩子的情绪。所以，我经常摸摸孩子的头，轻轻地拍拍孩子的肩膀……这些小小的动作让孩子们感受到了我们对他们的爱。
第三、把爱的微笑带给每一位学生。陶先生曾说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”老师对孩子们的严格要求，不一定要表现的脸上。如果一位老师和孩子们在一起的时候，整天绷着个脸，这样哪位孩子敢亲近老师呢？“亲其师，信其道”，要想让孩子学好，教师就必须先让学生和你亲近。教师的微笑是师生感情的“润滑剂”。微笑的教师能让学生“敬”而不“畏”。当我和孩子聊天时，我一直面带微笑，这样孩子就放下了戒备，高兴地与我交谈，形成了一种融洽和谐的氛围；当孩子上课的时候因紧张而回答不出问题时，我以微笑表示鼓励；当孩子们犯了错误时，我用微笑给予谅解。当孩子们做了有益的事时，微笑就是对他们最好的奖赏……通过微笑，我和孩子们关系融洽，师生间的关系更近了，因为微笑，我成为了孩子们最好的朋友。
