《探索的乐园,成长的乐园——自然角的创意设计》可能是您在寻找幼儿园环境创设论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
本着让孩子亲近自然,感受春天,感受生活的理念,紧随春天的脚步,领略大自然赠予的美好春光。我们中1班在走廊两旁创设了“自然角”,和孩子一起“唤醒春天,拥抱自然”,同时我们寄希望于孩子们:“跟春天美结良缘;跟自然喜结乐缘。”故美其名曰“流星花缘”。身临其境“一抹清新一抹绿”不禁油然而生。由两个奶粉桶当底座、三根竹竿架起的“空中花园”, 你们可以看到腾空悬挂的花花草草,有薄雪万年青、香水百合等,下面错落有致地摆放着各种植物。再看看那些种植容器,都是废旧材料进行加工创造,变成有用、精美、新奇、有创意的“小工艺品”了,生动而可爱,有栽着嫩嫩绿萝外围进行美化的竹筒;有种着绿绿菊花的用毛线绕得很精致的雪碧瓶;有拉着簇簇铜钱草的小巧玲珑马车;章豪乐爸爸是装潢设计师,他带来了木制容器,设计巧妙,布局合理,多渠道,多格式,可以随心所欲地种植。两个奶粉桶里的植物也竞相媲美,一边栽着迎春花,吹着黄黄的小喇叭,告诉孩子们“春天来到了”;另一边种着 “金银花”,长长的藤蔓弯弯绕绕,博得了层次和节奏感,更为植物角添了“一抹绿”。
我们的“蔬菜一家子”也不甘示弱,各种蔬菜比比皆是,有莴笋、大头菜、蒿菜、观音菜、生菜、香菜、马兰头等,郁郁葱葱。土豆、玉米、黄豆、绿豆等冒着刚刚出土的新芽,洋溢着一片生机勃勃的景象。
水不在深有龙则灵。你们瞧,我们的“水底世界”里,乌龟、金鱼、小鱼、昂刺鱼、小虾、龙虾、蛤蜊、泥鳅、螺丝、田螺等,或游来游去快乐嬉戏,或静止不动修身养性。“小乌龟饲养日记”里乌龟吃什么,怎样翻身,我的猜想,我的验证,记录着孩子的发现、、、、、、“水里的朋友你好吗”成为了幼儿感兴趣、去关注、乐于探究的焦点。
让幼儿随时观察自然角,在亲身实践中体会到播种的辛苦,懂得谷物蔬菜的来之不易,让幼儿潜移默化接受保护自然生态环境的教育,让他们进一步接触自然、了解自然,加深对大自然的热爱之情。充分利用自然角,注重引导幼儿个性的全面发展,锻炼幼儿的动手能力,培养幼儿热爱劳动的情感,树立环保意识,促进良好心理素质的发展。注重发挥幼儿的自主性,引导幼儿主动参与自然角的管理,观察植物的变化,记录其生长变化过程,大大激发了种植兴趣,增强了责任心和坚持性。
孩子们在亲近自然,融入自然,感受绿色带来的生命意义的同时,也有了更多欣赏、了解它们的机会。人都是在自然中成长起来的,关爱身边的一草一木为自己的人生画上绚丽的一笔。
让我们的自然角成为孩子们探索的乐园,成长的乐园!