《高青县崔张幼儿园:开展科技小制作主题活动》可能是您在寻找幼儿园科学活动论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
近日,崔张幼儿园将科技课程中的小制作活动园本的特色课程,孩子们动手动脑,兴趣盎然。一是整合材料,启动孩子的思维空间。丰富的科技小制作材料能扩展幼儿的视野,是幼儿园里重要的教育资源。材料的获取是由老师、孩子、家长共同收集的。如纸张、布、橡皮泥、金属、木块以及一些无毒无害可利用的废旧材料。这样的材料整合,让孩子们学会了关注周围世界,同时也启动了孩子们的思维空间。三是技能练习,推动孩子的思考和探索。根据科技小制作活动的目标要求,我园充分考虑孩子的身心发展特点和安全因素。我园提供了一些常用的工具:针线、剪刀、胶棒、五金工具等,孩子们通过双手对物体的摆弄、触摸、重新组合的创造中,推动了孩子的思考和进一步探索。三是方案的设计,渗透科学原理。幼儿园课程中的光、电、磁、力等物理学现象和原理是孩子们最感兴趣和乐于探索的知识,然而,这些“高深”的学问对于孩子们来说难于理解。于是我园实施了把科技小制作巧妙地将这些现象和原理渗透其中,让孩子们在做做玩玩的过程中感知。四是作品展示,升华孩子的情感。各种丢弃的垃圾袋、鲜艳的包装袋、废旧的报纸、电子元件等物品,经过孩子们的演绎顷刻间赋予了它们灵性,仿佛是一件件时尚的工艺品,作品展示形式多样,巧妙地墙饰布局、作品角的摆放、各种环保服饰的展示等赢得了老师、家长的赞叹和掌声。孩子们表现着自己,欣赏着同班的作品,不亦乐乎!
此次活动的开展,激发了孩子们的求知欲、创造性和学习兴趣,孩子的潜在能力得到了发挥,促进了孩子的身心发展。
(高青县崔张幼儿园 周鹏 联系电话:6975326)