《培养幼儿的分享意识，促进幼儿之间的友谊》可能是您在寻找幼儿园素质教育论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
面对当今这个独生子女的世界，许多孩子都表现出自我为中心，不愿意和别人分享的一面。就拿上次某位老师说的他们班的孩子起先不愿意将自己的东西给别人玩一样。我班的孩子也碰到了类似的情况。班里好多小朋友都会将零食拿到学校里来吃，而且有几个带的很多。往往会因为一下子吃不光而浪费了。记得那天班里一个叫嘟嘟的小女孩，在她妈妈的陪送下来到班级里。那天正好我带班只见她手里拿着一盒巧克力于是便让她和妈妈告别并回自己的位子上去。上课中嘟嘟走过来爹声爹气的说：“顾老师我想吃巧克力。”可是现在是上课时间啊，便弯下腰轻轻地对她说：“等下课了再吃好吗？你看现在上课呢。”她见我不让她吃，只好坐回位子上去了。
下课了，嘟嘟再次走过来摇摇我的手轻轻地问：“老师我可以吃巧克力了吗？”看着她非常想吃的样子，因为下课所以就给了她一块。只见她拿着巧克力开心的吃了起来，突然发现别的小朋友都看着她，眼神似乎不愿离开，怎么办呢？这时想起一位老师的课题《分享》这不正是给幼儿很好的例子吗？于是便把嘟嘟叫过来：“嘟嘟，你看啊小朋友都看着你吃，要么你分点给他们吃吃？”她想了一会儿说：“恩那好吧。”
我把每块巧克力都一切4，让嘟嘟自己去分给小朋友们吃，分的过程里小朋友们都会对她说声：“谢谢！”让她在分的过程中享受分享的快乐。同时让分到巧克力的小朋友也感受到一种通过别人分给自己吃后的那种快乐。
通过这样的一次分享活动，班里另外几个小朋友便主动把自己的零食拿出来，要求在老师的帮助下分发给别的小朋友吃。在这样的环境中，既能培养幼儿的分享意识，更能让幼儿在快乐中成长，促进了幼儿之间的友谊。
