角色游戏、区角游戏分开还是合并?
发布时间:2014年07月21日 06:40:46  
角色游戏,孩子们预言着将来的社会生活,模仿着成人,能让孩子们充分交流\促进社会性的发展。区角游戏,让孩子们自己选择喜欢的游戏材料与玩伴,操作、游戏、学习。其实,不管什么游戏,这都是老师们的分类而已。在孩子们心中,游戏就是好玩。回想我们的童年时代,因为好玩,所以游戏,所以乐此不疲地玩着几个经典的游戏。比如:跳皮筋、过家家;比如男孩子喜欢的打弹珠、甩老包。我们从没有意识到是在玩体育游戏、角色游戏、操作游戏等。

当然,作为教师。我们很清楚,角色游戏\区角游戏适宜在活动室内玩,也确实能促进孩子不同方面的发展。但是(幼儿教育m.smtxjs.com)
,对于这两种游戏的分开或合并。近几年来一直在争论。

一、分开或合并的理由

1.分开的理由是:能够充分发挥两种游戏对孩子不同方面发展的作用。如果合并在一起,参加区角游戏的孩子相对比较安静操作,社会性交往无法体现。

2.合并的理由是:教室空间小,准备两套游戏的方案、材料实在拥挤;每次玩游戏都要花费很多的时间在场地的布置于材料的收放上。

其实,两种意见都有道理。但是,最有道理的应该是孩子的需求与渴望。没有一个孩子不喜欢游戏。

二、我的分开或合并观

1.角色游戏中有1~2个区角。

我带的游戏活动。角色有时会有有1~2个小区角。角色游戏交往的特性注定了是开朗孩子的最爱。班中总有1、2个“不爱说话”的孩子,到游戏选择时,有时乐于参加角色游戏,有时表情很尴尬。我知道他们有特殊的需求。原来他们想要在手工区、结构区玩。我同意。

我的理由是:游戏是孩子积极参与的快乐游戏。交往固然重要,但游戏中的交往,谁能肯定就是孩子社会性学习的全部,个别孩子有时不参加角色游戏
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