《享受自主游戏的快乐》可能是您在寻找幼儿园游戏活动论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
孩子们都是喜欢户外活动的,在阳光灿烂、微风拂面的初夏,找个凉快的地方做游戏,让凉爽的风吹在脸上、身上,该多舒服呀。在今天下午的游戏活动中,我带着大四班的孩子们来到户外塑胶场地上进行自主游戏。我说:“我想知道你们喜欢玩哪些游戏,谁来告诉我,并说出需要的材料。”荦荦说:“我喜欢玩‘打野鸭’,需要一个皮球。”“好,请你先站在这里。”子彦说:“我喜欢玩‘赶狐狸’,需要三个凳子。”“好,请你站在她旁边。”涛涛说:“我喜欢玩‘丢沙包’,需要一个沙包。”“好,请你站在子彦边上。”……孩子们报出的游戏还有“丢手帕”、“切西瓜”、“占四角”,其余都是雷同的。于是,六位最先说出游戏名称的孩子就成了游戏小组的领头人,其余孩子则自选喜欢的游戏和领头人,自觉排在了领头人后面。
我说:“请六位领头的组长看看组内人数够不够?合适不合适?”有的说:“我们组最好再来三个。”“我们组人太少了。”我提醒大家:“现在如果想换个游戏还来得及。”于是,有人换了,然后,在征求他们意见的基础上我帮助他们调整了人数。
接下去我又说:“需要什么材料自己解决。如果教室里有的就拿好,教室里没有的到运动角里去取。”需要凳子的孩子说:“我们就到小班里去借三个凳子吧。”然后,我给大家安排好合适的活动场地,让他们分小组去玩了。只见孩子们合作得很好,玩得非常高兴。我呢,应小朋友的邀请,就在人不够多的一个组里,和他们一起玩“切西瓜”游戏,仿佛又回到了童年。
游戏进行中,孩子们一直玩得很开心,我觉得这样自主的游戏方式让每个幼儿都感到快乐,合作性也越来越强,游戏中他们的运动能力、自主解决问题的能力和组织协调能力都得到了发挥,老师的任务就是观察、协调,活动的主角是孩子。
游戏中,我还强烈感到带班比坐在办公室里处理各种事务幸福快乐多了。因为享受到了阳光、空气、景色,更享受到了孩子们的欢笑和参与游戏时的快乐。