《人教版国标本六年级上册《只有一个地球》教学设计》可能是您在寻找小学六年级语文教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、教学目标:1.默读课文,理解课文内容,懂得“只有一个地球”的道理,增强爱护环境、保护地球的意识。2.体会说明文用语的准确、严谨,学习说明的方法。二、教学重点:明白“只有一个地球”的意思,懂得珍惜资源、保护地球。三、教学难点:明确四种说明方法的好处,试着运用说明方法介绍一种事物。
四、教学准备:查找有关资料,制作课件。
五、教学过程:
第二课时
一、复习导入
1、看板书,回忆课文写了关于地球的哪几个方面的内容
二、出示提示,阅读思考
1、★出示课件:
阅读课文思考,遨游太空的宇航员为什么会发出:“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”的感叹?
阅读提示:地球的“可爱”表现在哪里,容易“破碎”又表现在哪里,为什么要强调“同时”?
2、阅读划批,深入思考
三、集体讨论,畅所欲言(理解重点句子)
(一)太可爱
1、指名读描写地球美丽可爱的句子。
2、★出示课件:
1)地球是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色的“纱衣”。
2)“地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。”
(通过作者对地球的赞美,突出了地球的可爱与美丽,体现了作者对地球的热爱之情。)
3、想一想作者是怎样说明地球美丽可爱的?(打比方)
4、过渡语:
1)地球就像我们的母亲一样。养育了我们全人类,养育了世间万物,真是太伟大了。拥有这样的家园,我们能不感到自豪吗?请同学们带着自豪地读一读。
2)在我们看来地球很大很大,但同茫茫宇宙相比,它就是渺小的了。
(二)易破碎
A、地球的渺小:
1、★出示课件:“但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。它只有这么大,不会再长大。”
1)学生朗读描写地球渺小的段落。
2)在我们看来地球很大很大,和谁比它就小了?
(结合“半径只有六千三百多千米”“在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。”“它只有这么大,不会再长大。”)引导学生谈理解。
[顺势板书说明方法]
B、资源有限
1、自由读3、4自然段。你的眼前会出现怎样的画面?用一个成语概括
2、这样一个美丽可爱,养育了人类的地球,已经变得千疮百孔了,而这些却恰恰是人类自己造成的,书中哪些语句就给我们敲响了警钟?作者又是怎样说明的?
3、交流自学收获。
1)资源有限:拿…来说(举例子,年代久远才形成,列数字)
2)重点体会“本来”、“但是”等词语的准确运用,以及列数字、举例子的说明方法。
★出示课件:“人类生活需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。”(如果不用“本来”这个词,可以吗?“本来”是“原先、先前”的意思,它准确地点明了可再生资源已遭受破坏,强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性,突出了现在的不可再生性。“本来”和后面的“但是”点明了这些资源已经遭到破坏,给我们警示和提醒。)
3)★出示课件:(人类“不加节制”地开采矿物资源,“随意毁坏”、“乱砍滥伐”、“不顾后果地滥用化学品”,而使水质恶化、绿洲萎缩,可再生资源遭受破坏)
4)联系我们的生活实际和自己了解的资料,想一想,人类随意毁坏自然资源会造成哪些生态灾难?给人类生存带来哪些威胁?
例:乱砍乱伐→水土流失→良田被毁(《黄河是怎么形成的》)
C、无法移民(地球的唯一性)
1、过渡:如果地球真的出了问题,不要等资源枯竭,我们现在就移居别的星球,怎么样?用课文中的语句来回答。
过渡语:由于人类的破坏,地球资源危机已经日益严重,于是有人说:宇宙空间这么大,有着数不清的星球,地球资源枯竭了,我们可以移居到别的星球上去。这种设想是否可行?用课文中的语句来回答。
2、引导学生重点品读:
★出示课件:
“科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。”(这句话引用了科学家的研究成果,列数字直观地表明了范围之大,大到人类根本无法到达。“至少”一词是强调了目前的研究成果还只限于这个范围,“40万亿千米”以外的情况还不能确定,体现了说明的严谨性。同时,“至少”是“最少”的意思,又进一步说明了距离的遥远,从而简洁有力地证实:目前还找不到第二个适合人类居住的星球。易于理解,又让人信服。)
(三)为什么感叹
1、★出示课件:
“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”
1)理解:这句话引用了宇航员的感叹,地球的“可爱”在于她无私地为人类提供自然资源,孕育着万物,是人类最适合生存的星球。而“破碎”一词,一般用来形容玻璃、瓷器之类的易碎品,在这里指的是不加节制地滥用,随意毁坏,必将导致资源的枯竭,人类将面临生存危机。
2)为什么要强调“同时”?这说明什么?(可爱与破碎并存,在人类别无去处的时候,我们唯一的选择是:精心保护地球。 [板书:精心保护地球])
3)小结板书:我们只有一个地球,她是我们人类的家园,唯一的母亲。她美丽而渺小,为我们人类无私地贡献着矿产资源和自然资源。但是她的资源是有限的,如果她被破坏了,我们将会受到很严重的威胁。更可悲的是,我们别无去处。因此说,我们精心地保护地球,其实就是保护我们人类自己。我们只有一个地球!(完成课题的板书)
四、总结全课
1、文章内容与情感
2、本文使用的说明方法及其使用好处。
五、读写结合(二选一)
★出示课件:
1、你对课题“只有一个地球”又有哪些进一步的了解?
2、至少采用一种说明方法介绍一种事物。
六、作业
1、继续完成练笔
2、出份小报
板书设计:
晶莹 和蔼可亲 太可爱 打比方
13、只有一个地球 渺小 一叶扁舟 列数字
资源有限 易破碎 举例子
无法移民 作比较
精心保护