《苗苗一个喜怒形于色的孩子》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
★400米决赛 运动会已进入到第三天,孩子们的兴奋逐渐减弱,有的孩子显出疲累的样子,而苗苗的情绪依然高涨,特别是看到别的同学去升旗台受奖时,那种羡慕和渴望表露得十分明显,并不时地问我:“什么时候才是400米决赛呀?”同时,她还把大会秩序册看了又看,当看到邓楚楚又将和她一起比赛时,不由得又紧张起来,嘴里一直絮叨着:“她怎么也跑呀?怎么老和我在一起呀?”然后,她又前后一阵翻,像发现新大陆一样的告诉我:“沈老师,邓楚楚怎么参加了三项呀?她60米也跑了的。”“是吗?应该不会吧?马老师不是说每个学生只能报两项吗?”通过再三核实,她真的有三个号码呢。“那应该是编秩序册的时候弄错了,就像我们班的你和王越啊。”因为当时不可能找体育老师核实,我只能这么跟她解释。(从后来的比赛中知道真的是号码写错了,邓楚楚并没有参加400米决赛。)当苗苗第三次站在跑道上时,大家都默默地祝愿她能胜出,能圆她的奖牌梦,我更是为她捏了一把汗,而她看到自己一直畏惧的邓楚楚并没有出现时,也悄悄地松了一口气,信心也足了很多,朝我们自信地笑着……(98年女子400米决赛一共有5位选手参加,我们班的曹颖也参加了。)
一声令下,她便如脱疆的骏马向前冲了出去……在第一圈的第二个转弯时,她追过了一位选手,居于第三,而曹颖一直保持着领先。刚跑第二圈时,她的速度没有明显的减弱,渐渐地,渐渐地,与第二名的距离越拉越近,我们的加油声也是一浪高过一浪,大家都希望她能保持现在的势头,最好能超过第二名。可就在最后的60米左右,她的体力渐渐不支,脚步开始凝滞,离第二名慢慢地远了,为了让她能保住第三名,我们的拉拉队更是卯足了劲,使劲地喊着:“刘星雨,加油啊!刘星雨,加油啊!……”这时,原本排在第四的选手鼓足了劲向前冲,眼看马上就要超过她了,这时离终点也就十几米的距离了,她的身体前倾的厉害,我怕她求胜心切而摔倒,连忙跑向她,想着万一有意外的时候可以及时救到她。
苗苗实在是没有力气了,只见她脸色苍白,甚至连嘴唇也是苍白的,身体拼命向前,而脚步明显跟不上了,只能眼巴巴地看着后面的同学超过了自己,在最后的几米里,只是保住了第四名的成绩,再一次与奖牌无缘。当我一把扶住她摇摇欲坠的身子时,孩子不由自主地颤抖着,哆哆嗦嗦地问我:“沈老师,我是第几名?”我按着她的胸口,里面的心脏“砰砰”地跳着,那样剧烈,那样惊心,心疼地说:“你真的好勇敢,知道吗?我佩服你!最后是不是真的没有力气了?”她喘着气,没有说话,却用力地点着头。“尽力了就好!尽力了就好!”我搀扶着她回到了座位上,让她好好休息一下。
当她从同学的嘴里知道自己是第四名,又不能到升旗台领奖时,失落挂在她的脸上,无论我们怎么安慰,她的心情再也没有好起来,就连那块“大金牌”也弃置一边,一个人坐在椅子上发呆。这孩子真的太好胜了,在我眼里能跑下来就很不错了。(我自己本身体育不太好,所以一直对他们要求不高。)
两次机会,苗苗都很辛苦地去争取,但最终没有圆自己的奖牌梦,她送给自己三个字——“气死了!”
★4*200米接力赛
一早,苗苗还嚷嚷着要参加下午的接力赛,可等到400米决赛一结束,看到自己又没有得奖牌时,她灰心了,心情也糟糕了。当我问她下午的接力赛还跑不跑时,她低声说:“我的脚扭了。”我知道她是没心情跑了,也没有为难她,让她自己活动一下脚脖子,一会试试看,假如能跑还是很希望她来跑,因为她是我们班跑的快的孩子之一嘛。
接力赛选拔时,苗苗还是跟着大家跑了一圈,因为不是很情愿,所以跑在后面了,我也就顺水推舟地说:“看来你的脚还没好,那这次的接力赛就让遥遥参加吧。”她也没有再要求,欣然地接受了我的建议,要是按她原来的脾气,那是一定要参加的,看来没有得奖牌对她的打击还是挺大的。
接力赛前,大会又进行了发奖,当看到别的同学挂着金灿灿的奖牌,一脸得意的回来时,她的情绪跌入了低谷。接力赛时,她还是显得很没精神的样子,一直坐在椅子上看书,已经没有了先前的热情。当我告诉大家女子接力得了第二名的时候,她也没有和其他同学一齐欢呼雀跃,眼神中满是失落和没劲。
苗苗就是这样一个喜怒形于色的孩子。