《有效利用课堂教学时间,如何尽可能的提高学生的学习兴趣》可能是您在寻找小学数学教学论文随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
提高课堂45分钟的学习效率,是我们数学教师要解决的最最重要的问题.抓住课堂教学,才能有针对的在学生解题之后进行有效的分析---方法?思路?运算?所以高中数学教师要提高课堂45分钟的学生学习效率,在有限的时间里,出色的完成教学任务.1. 要有明确的教学目标
教师要根据新课程和教材有整体的把握和认识,注意知识的前后联系,还要了解学生的现状和认知结构,了解学生此阶段的知识水平,以便于因材施教.因此,教师要紧紧围绕教学的三大目标(认知目标,情感目标,动作技能目标)选择教学的策略,方法和媒体,把内容进行必要的重组,在教学过程中,要通过师生的共同努力,是学生在知识,能力,技能,心理等方面达到预定的目标.
2. 要突出重点,解决难点
整节课的教学要围绕教学的重点来逐步展开,教师要通过声音,手势,板书(不同颜色的),甚至于教学模具和多媒体等直观刺激学生的大脑,使学生对所学习的内容在大脑中留下强烈的印象,激发学生学习的兴趣.
3. 要借助多媒体教学手段
现代化的多媒体教学手段的好处很多,不在这一一阐述,但是最引起我们教师重视的是它的直观性,这能容易激发学生的学习兴趣,有利于提高学生的学习的主动性.
4. 选择合适的教学方法
所谓教无定法,但教学有法.教师要随着教学内容的变化,灵活应用教学方法,在一堂课上,又是要同时使用多种教学方法,教无定法重点在于能激发学生学习的兴趣,提高学生的学习的积极性.
我们除了上述方面,还要结合基础知识,基本技能和基本的方法,让孩子们夯实基础,强调基本的解题方法和规律.我们还要对孩子们多鼓励,多关爱他们,他们也不容易,让他们不断的努力,不断地进步.所以我们教师就要多思考,多准备,提高自身的教学机智,发挥自身的主导作用..
