《精彩的英语课——农村小学英语课》可能是您在寻找小学英语教学论文随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
英语课对农村孩子来说，是既新奇又陌生的科目，如何把握住学生的这一特点，上好农村小学英语课呢？首先，兴趣是最重要的，让儿童快乐起来是激发儿童学习兴趣的第一要素，只有让儿童在学习中体验到快乐，体验到成功的喜悦，才能激发他们的学习热情。
今天,我有幸去学习了我校三位青年教师的精彩的英语课，每节课各有各的亮点：陶老师的课朴实扎实，唐老师的课激情四射，张老师的课温和亲切。课后还感受着老师们随心所欲的讨论，大家各抒己见，无所顾忌，热烈交流着课堂教学的设计与感悟，那是一种真实的有感而发，那种浓浓的教研氛围深深地感染着我。原来我校的英语教研氛围是那样的精彩。
针对小学生的特点，老师们都采用了以“趣”激“趣”的学习方法，做到形式多样、方法精巧，充分利用多种教学手段，有的放矢地创设英语教学情境。例如，陶老师的课合理地运用了实物、图片、简笔画等，唐老师和张老师的课重点用了多媒体，让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。通过真实的画面，优美动人的语言和音乐，来丰富学生的想象力，刺激学生求知欲，激发学生的兴趣，缩短了课堂与生活的距离。学生在类似生活的情景中学习英语，轻松愉快，听说英语、口语交际能力等得到了较好的培养。
同时，每堂课的教学密度都非常高，如何圆满完成教学任务，进一步提高课堂教学效率是值得我们深思的问题，也对我们教师提出了更高的要求。因此，教师一定要把握好课堂教学节奏：针对环节的不同特点，突出重点，充分控制课堂教学节奏；运用好教学方法，优化课堂教学节奏；调节好学生情绪，推动课堂教学节奏……另外，教师还一定要提高自身的语言素养、表演素养、研究素养等等，这样我们的课会更精彩。
所以，我们只有不断地学习，提高自身素质，不断地激发学生的学习兴趣，让学生“动”起来，让课堂“活”起来，才能最大限度地使学生快快乐乐地获取知识，轻轻松松提高他们的英语素质，才能实现师生的共同成长哦。
