《小学六年级下期英语学科第二单元测试质量分析表》可能是您在寻找小学英语教学论文随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
优点及分析:这次检测的内容是六下第2单元,主要内容是A部分的动词过去式规则变化和B部分动词过去式不规则变化。这一张试卷的难度适中,答题时间充足。所以,平均分在85分左右,高分同学人数较多,但满分同学没有。失分较多的试题及原因分析:
听力部分:第一大题听音圈出听到的单词,其中第3、5两小题失分的较多,最大的原因是没有准确听识saw elephants与studied两个单词,影响了学生听时快速反应。所以,部分学生判错而失分。第二大题听音选择正确的图片,难度不难,几乎是全对。第三大题是听问题选择答句,围绕着过去式What did sb do? 一般将来时 What are you going to do? 一般现在时 What are you often do? 与一般疑问Did you…?二分之一的同学能够全对,各个小题均有失分。还需加强此类题型的答题技巧指导。第四大题是听对话选择答案,对话内容简单,选择难度低,正确率较高。第五大题是听音,判断句子的对错。难度不大,学生能够正确听正确判断。
笔试部分:第一大题是写出单词的过去式。正确率较高,但对于have; see; is三个单词的过去式表达,还有三分之一的学生没有记住,无法正确书写。第二大题是选出不同类的单词。各个小题都有学生会错,因为现在的选择不再于局限于词意,而是扩展为词性的不同。对于部分能力稍弱的同学来说,根本无法辨别清楚每一个单词的词性。所以,此题的失分面广,得分率较低。第三大题是读句子,圈出正确的单词。每个句子中都有明显的过去式时间标志,大部分学生能够准确圈出动词的过去式,极少的学生会在此题失分。第四大题是单项选择题,每一题都是需要好好地思考一番。知识要点在于过去式的准确判断与动词过去式的正确运用。还有就是Did you的问句中动词要用回原形不再用过去式表达。第五大题是读问句选答句。正确率较高,只有个别学生没有掌握答题方法,不理解问题所问,失分较多。第六大题是读对话,收集信息,补全表格内容“谁做了什么?”。对话内容简单易懂,学生能够快速阅读,正确填写,很分率较高。第七大题是读答句,选择正确的疑问词填写。此题的答题方法与第五大题同理,只有理解问什么才能答什么。也只有理清答什么,才能正确选择疑问词。正确率较高,只有个别学生没有掌握答题方法,不理解答句所答,失分较多。第八大题是阅读意见书,填写反馈书。学生能够读懂意见书,但对于正确填写所缺少内容就有所偏失。特别是其中的一个空格,有近三分之一的学生会找错另一处信息填写。纠其原因主要在于还没有准确理解每一语句的意思,还需要进一步提高阅读理解能力。
改进措施:
1. 加强问、答句的答题技巧训练,多练习,多总结,多指导!
2. 学生对于语篇的整体理解能力还有待加强,一定要全篇理解,提升阅读理解能力。
3. 提供一定的写作环境与词汇,初步培养学生的写作能力,为初中的写作作一定的铺垫。