《歌曲《夏夜》教学反思》可能是您在寻找小学音乐教学论文随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
《夏夜》是一首简单的、填充式的二声部合唱歌曲。歌曲活泼天真，充满童趣，表现了夏夜里萤火虫闪闪烁烁、漫天飞舞的可爱形象。本课一开始我用一个谜语导入：提来一盏一盏小灯笼，一闪一闪亮晶晶，学生很快就猜出了谜底——萤火虫。我选择用谜语导入是因为这个谜面本身就是歌曲中的歌词，以这样的方式导入起到一举两得的作用。然后简单的给学生介绍了萤火虫，欣赏了萤火虫漫天飞舞的图片，学生看得都很惊叹。导入部分氛围很活跃，接下来是是学唱歌曲，那这首歌是两声部合唱歌曲，但是歌曲的高低声部旋律和节奏在两声部之间的联系很巧妙，低声部好似高声部的回声，所以我把两个声部合为一个声部，以单声部歌曲的方式教学，一是简化歌曲，二是让学生在单声部的演唱中熟悉二声部的接唱。我最先开始让学生视唱歌谱，本班孩子视唱歌谱的能力还不错，一两遍就可以唱好，但是在一开始的演唱的过程中学生对于断音记号把握的不适很好，没有做到要求，在几遍练习后稍有好转。在熟悉旋律后加入歌词演唱就显得容易多了，再在此基础上进行情感处理，学生也表现得较好。在二声部的演唱中存在了点小问题，我没有考虑到座位的安排，进行了男女分声部演唱，导致在指挥的时候不能明确地给所有学生提示，应该改变下方式以座位来分小组进行分声部演唱，这样效果应该会更明显、更好。在打击乐伴奏的环节因考虑到多人伴奏可能会出现混乱的现象所以我每种乐器只选了个别学生尝试，可能面顾及得少了。总体整节课顺利完成了，细节还需多琢磨。
