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信息时代的音乐教学

栏目:小学音乐教学论文随笔
时间:2019-12-13 18:19:50

《信息时代的音乐教学》可能是您在寻找小学音乐教学论文随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

进入21世纪,信息技术的发展突飞猛进,极大得提高了人们获得信息的高效性和便捷性。在信息技术的不断演变下,我们的工作和学习方式也在潜移默化的发生着改变,不仅在技术层面,更重要的是意识层面的改变。在中学的音乐教育领域中,我们需要积极的把音乐教学融入到当今的信息时代,借助它来推进音乐教育质量的全面提升。

对于音乐教师来说,好的音响、音像资料在教学设计与教学过程中起着至关重要的作用。音乐是声音的艺术,好的音响设备,丰富的音像资料可以让学生深刻感受到音乐的魅力。尤其是在音乐欣赏教学中,只有通过音响和音像的结合,音乐作品中的音乐形象才能更生动直观,学生才能更好地理解音乐要阐述的内容,才能更好地让学生受到音乐的熏陶。以往教师主要靠学校或个人购买获得音响和音像资料,但这些不足以让学生高效的学习。而随着信息技术的发展,高速互联网进入班级,多媒体教学设备的不断升级,这些设备、信息技术的引入,学生能更好的从多方面感受音乐,深层次的受到音乐的洗礼。

在当今的信息时代,学生学习音乐的方式越来越丰富,不仅仅是在课堂,在校外学生也能根据自己的喜好参加一系列的培训班,有的去教育机构,甚至有些可以通过网上自学。随着社会的不断发展,具有音乐小技能的学生越来越多,作为初中音乐老师,我们要把课堂交给学生,把主权留给学生,舍弃主导课堂的话语权,深入到学生中去,做学生的好伙伴,依靠学生,向学生学习。学生碰到疑问,老师可根据信息技术多方面给予学生及时的指导,让学生深层次的了解音乐,感受音乐的魅力。比如说在教学生如何感受音乐的时候,我们可以充分利用信息技术,通过不同地域的节奏风格,让学生多方面感受音乐。通过运用信息技术,通过音响与音像,带学生们到新疆、非洲、巴西、苏格兰等地,直观感受当地的音乐风格,理解音乐存在的魅力。多次运用信息技术,既能拉近师生之间的距离,又能使课堂活跃,让学生爱上音乐课,理解音乐课存在的内涵。音乐课不应该给学生们带来压力,最主要的是要在轻松愉悦的课堂氛围下,多方面帮助学生拓展视野,教会学生如何感受音乐,理解每首歌曲中的深层含义,更好的领悟人生的哲理。

今天,我们所得到的音乐聆听比以往任何一个时代都要丰富、便捷。人的根本属性已经深深的烙上了音乐的痕迹。作为一名初中音乐教师,随着学生信息素养的不断提高,我们需要敞开心扉,舍弃主导课堂的话语权,熟练运用信息技术多方面帮助学生拓展视野,为音乐教学插上信息化的翅膀,引领学生更好的感受音乐的魅力,让音乐教育的时空更加广阔无垠!
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