《自由精神——文体的认知(五下)《早》》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、自由精神:这篇课文是一篇参观游记,你从这篇课文中学到了哪些写参观的方法?并体会为什么这么写。1.按照一定的顺序:课文是游览路线的顺序。其他的还可以按照时间顺序和方位转变的顺序等。作用:显得很有条理新台门——石桥——竹门===没进门,闻到花香===书屋的陈设===买进后园
2.插叙:除了写自己看到的,还可以写在自己听到的或事先知道的材料。作用:文章结构的变化
鲁迅“早”字的传说。“三味”的资料
3.借物喻人:课文借梅花来比喻鲁迅事事早,事事早的精神和冰清玉洁的做人原则。
4.文章的前后呼应。作用:文章连贯,凸显主旨。
还没有进门,迎面先扑来一阵香味——想起,园子里有许多腊梅——后院的腊梅多、味香、色美——鲁迅的梅花精神——我们要学做梅花
二、规则坚守:
1.一定的顺序描写景物:第三段。