《开学第三课尝试着开始上课,泪崩,累崩》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
过了三天假期回来的孩子,大多又都忘了怎么上课,怎么排队。这群小家伙,中午吃饭倒是没有忘,吃饭的顺序记得可清楚了。尝试着开始上课,只能用两个字来形容,泪崩,累崩。
四十分钟的一节课,我就尝试着教a以及a的四声,50个孩子,课堂上有五个孩子经提醒了,还是没有张嘴巴,没有张嘴巴是肯定学不好拼音的呀,我的内心充满了惶恐。下课后,请孩子来办公室单独给他们补了补,五分钟,孩子们居然就都学会了,亏得这么娃们还不笨,我只能这么安慰自己。孩子们,我该拿你们怎么办?
今天又注意到了几点:
1. 铅笔、橡皮提醒孩子们要保存好;
2. 要给学生明确的指令,比如,小手放放好就是提醒孩子们坐端正;小嘴巴闭闭拢,就是提醒孩子们上课不要讲话;表扬某个孩子,就是提醒没坐端正的孩子。
3. 说话要慢,一年级的孩子思维比较慢,为了孩子能跟上你的思维,你就需要说话慢一点。