《假如我是我的老师,我要做一名优秀的老师》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
我会时常停下自己的脚步去倾听内心的想法，让自己真实的了解自己。当我在学习上遇到困难，因为是老师经常讲的，但自己仍然错的题目，会不好意思问老师，认为老师会批评我上课没认真听讲，也就打消了向老师请教的念头。这时，假如我是我的老师，我会打开自己的心扉，和蔼的对待自己，不会让这件事让自己失去信心，耐心的讲解，不厌其烦，不会因为学生错的是常讲的问题就去责备他，而是耐心地了解学生哪里存在问题？在哪里遇到了拦路虎？是和之前的没融合好还是新学的内容没能深刻了解，然后对症下药，帮助学生解决困难。同时运用以往所学的心理学和教育学的方面的知识，结合自己的工作经验来观察学生，保护学生的自尊心，帮助他们树立信心，鼓励他们有什么问题就大胆的提出来，做到不懂就问，要让学生们喜欢上自己所上的学科，让学生自己的课堂上感到快乐，轻松又很充实。假如我是我的老师，我要住进我心中的角落，带着学生在数学这片大森林里不断的探索，发现与总结，在这里寻找乐趣，寻找信念，寻找勇气，寻找解决问题的方法，寻找数学与生活的联系，让他们在日常生活中能够做到学以致用。
假如我是我老师，我不会让自己搞题海战术，要让学生做量少但却能够掌握所学知识的练习，去引导学生触类旁通，鼓励学生多参加一些有意思的活动，丰富自己的生活，也能结交一些志趣相投的朋友。我希望自己在学生的心目中像姐姐一样，让他们有什么烦恼能像我倾诉，而我能将他们的烦恼减半，而他们有什么开心事时，也能毫不吝啬的与我分享，让我将他们的快乐继续传播。
假如我是我的老师，我相信我能做一位可以让学生以依赖的，了解学生，能够引导学生，真正关爱学生的老师！
