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班中的特殊幼儿,让她能够健康快乐地度过幼儿期

栏目:校园新闻资讯
时间:2015-09-14 15:09:56

《班中的特殊幼儿,让她能够健康快乐地度过幼儿期》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

我们班的佳怡,是一名特殊幼儿,不仅表现在她的行为较为特殊,也在于她的家庭很特殊。她是抱养的,妈妈和奶奶都是智障,爷爷是文盲。她从中班转学来我们班,当时的她身体走路也不稳,还不会讲话。刚来时,老师不管怎么问她,她总是呆呆地瞪大双眼,面无表情的望着你,从不回答任何人的问题。当她“不听话时”,看到老她埋怨的眼神她都憨憨的偷着乐。如果老师不及时提醒她,她会把裤子尿的湿淋淋的。中班时,她甚至不知道自己叫戈佳怡,好不容易用了一个学期让她知道戈佳怡就是“我”,还会用手拍拍自己的胸。但是还是不会区分坐、站、躺这样的行为指令。甚至分不清谁是自己的妈妈,每次问她:“妈妈呢?”她就会嗒嗒嗒跑到原来的大五班找到马颖婵老师点点她,示意她就是自己的妈妈。在我们看来,可能家中的妈妈由于太过疯癫,所以可能并不是十分接触到妈妈这个名词,她印象中的妈妈可能就是类似阿姨。

正是这样的她,在中班时其实也有些许闪光点,在每次音乐响起时,她总会手舞足蹈,嘴巴一张一合地与同伴一起“唱歌”。仔细一听,她本发不出声音,有时也只能发出一些“依,呀”的声音。可是,我发现她竟能跟上节奏。发现“亮点儿”及时表扬,鼓励她继续努力。在每次音乐课时,她表现的都非常兴奋。

而如今升入大班了,二个月的暑假过去后,佳怡再次来到幼儿园。原本以为会与中班相比又会有些许的进步。然而情况却与我想的全然相反,二个月的生活环境又使她回到了起点,甚至比中班刚来时都要“木讷”。不提示她这是她的小椅子,她就会一直站着;又不能分辨“自己”了;而当初她找的妈妈——马颖弹老师因为去了小班,她找不到了,于是她又找了这学期我们班新来的方老师做了妈妈;这学期甚至不能区分衣服与裤子了,午睡时让她把外套脱去,她竟然把短裤脱了;而中班时喜欢在音乐课上依呀唱歌的她也不见了……这一切的一切可以说她一个人就顶十个孩子来看,我们对她要付出十倍以上的努力来帮助她,使她能够得到最大的进步。

然而我觉得对于这样的特殊幼儿,固然在幼儿园我们老师花了十倍的努力,家庭中的环境因素也是至关重要的原因。生活的环境造就了她生长发育的迟缓,但是如何与她的家长沟通也是一门学问,她的爷爷至今来幼儿园都会叫我“阿姨”,她所理解的幼儿园就是帮助她看一下孩子,而回到家的爷爷因为要照顾妻子和女儿,所以就把佳怡放在了一边,没有更好的家庭教育以及一些心理方面的原因,我想这也是一个大的问题。

每一个孩子都是平等的,在以后的日子里,我们将继续关注佳怡,帮助她,让她能够健康快乐地度过幼儿期。
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