《《教师的第一本书》读书笔记》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一个人只有虚心，才能容纳百川。所以，人一辈子要正确认识自己，完善自己，自我成长。这是我读了《教师的第一本书》的最大感受。不管是做人还是做老师，在我们的心中要有两把尺子，一把用来衡量别人的长处，另一把用来衡量自己的短处。说到底就是要在看到别人的长处的同时，能看到自己的短处，取长补短。我们可以通过阅读学习书本上的理论；可以向同行讨教，积累经验；可以聆听专家的理论不断提升自己；甚至还可以研究学生的一鸣惊人之处，向学生学习。理论的浅薄会直接导致工作中会事倍功半，经验的缺乏也会使我们处理各种事情的时候抓不住头绪，所以要让广泛的阅读教育教学理论的学习，与经验交流同时进行，促使自己成长，并用它们来指导自己的教育、教学工作。正像于老师说的那样：一个人的智慧是有限的，而大家的智慧才是无穷的，我们要善于“博采众家之长”，才能创造自己的精彩。
《教师的第一本书》读书笔记（二）
时光荏苒，不知不觉中我已经在这个岗位上工作多年。在这多年的教学中，我不断学习，尝试超越自己，总是想把语文课上得更好。每节课，我都精心研究，希望我的学生能够喜欢，能在教师的教授还有自己的探究思考中学会知识，提高能力，能够把生活与语文相融合，能逐步培养正确的“三观”。为此，我都会孜孜以求，并为他们的成就而乐此不彼。这么多年以来，我也在不断的摸索，课堂上该采取什么样的的方法，才能让学生静坐下来，头脑动起来，问题答起来。
刚拿到这本书时，我的第一个想法就是：又要读一本说教的书了！而等我真正开始阅读后，我发现书里描述的情况似曾相识，原来那都是一个个曾发生在我们日常教学中的场景。如何能让学生爱听我的课，爱跟我交流呢？前提当然是需要好的方法。而书中提到的一些方法有的正是我所欠缺的，或者说是我没有做到位的，还有许多方面是需要我去学习的。比如了解每个同学的性格，并且针对他们的性格进行引导教育，而不是用同样的方法对待每一个学生，这一直都是我难以做好的工作。了解每个孩子的性格会让学生感觉到老师对他的关心，时不时地找他说几句，也能起到很好的警示作用。
我们都知道“尊重”这一原则在师生关系中的重要性，教师也知道要尊重学生，我想尊重学生应该从了解每个孩子开始。
